<p class="ql-block"> “靜態(tài)管理，居家上課”</p><p class="ql-block"> 我們的激情不可阻擋，我們的努力不會停歇——撫松四小五年組奮戰(zhàn)紀實</p><p class="ql-block"> 三月，突如其來的疫情席卷著吉林大地，吉林生病了，家鄉(xiāng)生病了。我校全體師生在抗擊疫情“戰(zhàn)役”中積極響應黨和國家的號召，根據(jù)各年級學生的學習情況及各學科教學要求，在校領導的組織帶領下又一次進行了學生線上學習，教師線上授課的新模式。我們五年組也開啟了“精彩”的教學體會，我們毅然扛起了肩上的責任，又一次開啟了的“教學主播”的生活。經過“線上學習不下線，共創(chuàng)戰(zhàn)疫新花樣”的教學模式，促進了五年級學生的學習興趣，提高了學生們的學習主動性。我校以“多元化的教學模式”引導著孩子和家長共同參與到這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，讓這個特殊時期的初春變得更堅強。</p> <p class="ql-block">奮斗篇</p><p class="ql-block"> 我們學校一周內開展了三次教學交流會首先制定合理的課程安排，通過云視訊，釘釘交流線上教學所感及今后的努力方向，為了完成這場特殊的教學任務更離不開家長的配合與理解。</p><p class="ql-block"> 我們通過“釘釘”、“希沃白板”“微信交流”等方式授課，制作PPT。教師認真?zhèn)湔n緊抓基礎知識，讓學生領悟知識點“教與學”的目的，線上教學后教師結合課堂內容布置有針對性的作業(yè)，根據(jù)作業(yè)反饋情況教師會給學生答疑解惑。使孩子們在家也能做到“堂堂清，日日清”。教師們的細致耐心，贏得了家長的一致稱贊。</p> <p class="ql-block">閱讀篇</p><p class="ql-block"> 戰(zhàn)“疫”有我——閱讀、修身、學習</p><p class="ql-block"> 五年組打開防控疫情期間這本“修身的書”，認真的進行整本書閱讀即閱讀經典。</p> <p class="ql-block">榜樣篇</p><p class="ql-block">戰(zhàn)“疫”有我——榜樣的力量</p><p class="ql-block"> 中華民族，從來不缺英雄。這場戰(zhàn)“疫”涌現(xiàn)出無數(shù)的英雄，讓我們感動。五年組以弘揚榜樣為主題，組織了作業(yè)展示活動。</p> <p class="ql-block">榜樣篇</p><p class="ql-block"> 戰(zhàn)“疫”有我——榜樣的力量</p><p class="ql-block"> 中華民族，從來不缺英雄。這場戰(zhàn)“疫”涌現(xiàn)出無數(shù)的英雄，讓我們感動。五年組以弘揚榜樣為主題，組織了作業(yè)展示活動。</p> <p class="ql-block"> 經過一個星期的學習，孩子們逐步習慣了線上聽課的方式，通過家長們的配合，老師們看到孩子們的進步，看到了每個孩子的閃光點。相信不久吉林終有吉臨日，吉林加油！中國加油！</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：李華</p><p class="ql-block">審核：張軍偉</p><p class="ql-block">編輯：袁蕾蕾</p><p class="ql-block">素材來源：五年組全體師生</p>