關(guān)注氣象保護(hù)生態(tài)環(huán)境——秦漢新城正陽(yáng)二學(xué)區(qū)北舍小學(xué)“世界氣象日”行動(dòng)倡議書(shū)

北舍小學(xué)德育

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 無(wú)論我們是誰(shuí)、無(wú)論我們?cè)谀睦?，我們的學(xué)習(xí)、生活都離不開(kāi)氣象。關(guān)注氣象、了解氣象、利用氣象，讓氣象更好地為我們所有人服務(wù)，是一項(xiàng)關(guān)乎人類安全和福祉的重大行動(dòng)。3月23日是世界氣象日。主題為“早預(yù)警、早行動(dòng)：氣象水文氣候信息，助力防災(zāi)減災(zāi)”。在第62個(gè)世界氣象日來(lái)臨之際，北舍小學(xué)特面向全體師生和家長(zhǎng)發(fā)起“為了人類的安全和福祉，讓我們與氣象交朋友”的行動(dòng)倡議： 一、與氣象親密接觸，學(xué)習(xí)氣象科普知識(shí)。 不做“溫室的花朵”，勇敢走出去，接納每一種天氣：晴朗的天氣里，出去曬太陽(yáng)，感受烈日的炎熱，領(lǐng)悟“汗滴禾下土”的辛勞；有風(fēng)的天氣里，出去放風(fēng)箏，聽(tīng)風(fēng)在耳邊歡呼，盡情享受自由奔跑的快感；下雨的日子，穿上雨鞋和雨衣，現(xiàn)場(chǎng)感受《雨的印記》，感受“雨打芭蕉”的淅瀝；下雪的日子，帶上手套和鏟子，去雪地里撒歡打滾堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎……讓我們?cè)谟H密接觸中，感受氣象之美，感知?dú)庀笞兓瑢W(xué)習(xí)、豐富氣象科普知識(shí)。 二、與氣象做好朋友，學(xué)會(huì)氣象觀測(cè)和預(yù)報(bào)。 藝術(shù)的外表，科學(xué)的內(nèi)核——?dú)庀笫撬囆g(shù)的啟蒙老師，也是科學(xué)的終身益友。讓我們?nèi)チ私鈿庀?、關(guān)心氣象、讀懂氣象，和氣象做好朋友：養(yǎng)成每天看天氣預(yù)報(bào)的好習(xí)慣，提前知道氣象當(dāng)天的“心情”，合理安排學(xué)習(xí)、生活事宜；經(jīng)常關(guān)注氣象臺(tái)發(fā)布的信息，學(xué)會(huì)氣象觀測(cè)和預(yù)報(bào)，并嘗試著：看云識(shí)天氣，讀懂天氣的表情；看樹(shù)影婆娑，知道風(fēng)在哪個(gè)方向吹；雨中漫步，記錄一滴雨的旅行；指尖觸雪，探究雪花融化的溫度…… 三、關(guān)注氣象防災(zāi)減災(zāi)，共同推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。 氣象有著高溫、干旱、暴雨、冰雹、山洪、臺(tái)風(fēng)等等壞脾氣。氣象的“壞脾氣”給經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定甚至生命安全帶來(lái)了嚴(yán)重威脅，一次次的氣象災(zāi)害不斷考驗(yàn)著人類精準(zhǔn)預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)的能力，氣象防災(zāi)減災(zāi)成為人類永恒的課題。因此，我們要了解氣象“壞脾氣”的類型和表現(xiàn)，從小學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)小知識(shí)，隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)“壞脾氣”的準(zhǔn)備；同時(shí)，我們要樹(shù)立“人類命運(yùn)共同體”的理念，立志于提高自然災(zāi)害抗御能力，為加強(qiáng)氣象監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警能力而努力。 　　清潔的大氣、優(yōu)美的環(huán)境、適宜的氣候是人類健康生活的基本條件。保護(hù)大氣、改善生存環(huán)境，需要我們每個(gè)人的參與，需要全社會(huì)的共同努力。北舍小學(xué)向全體師生及全社會(huì)呼吁，我們應(yīng)提高應(yīng)對(duì)氣候變化的意識(shí)，從力所能及的小事做起，保護(hù)和改善我們的大氣環(huán)境、生態(tài)環(huán)境。 　　為了人類的安全和福祉，讓我們與氣象交朋友，讓我們一起加入行動(dòng)倡議，共同推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，保護(hù)我們共同呼吸的空氣，保護(hù)我們?nèi)祟惞餐募覉@！北舍小學(xué)2022年3月19日圖文：李引玲審核：陳娜簽發(fā)：正陽(yáng)二學(xué)區(qū)