<p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖是一種圖形思維工具，它運用圖文并重的技巧，使主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。為了能讓學(xué)生對學(xué)過的數(shù)學(xué)知識進行回顧與整理，查漏補缺，把零散的知識系統(tǒng)化，讓單元知識在腦海里形成一個完整的知識體系，使數(shù)學(xué)知識變得生動有趣。</p> <p class="ql-block"> 二十一學(xué)校小學(xué)部五年級和六年級于3月18日開展了以“融匯智慧，點亮思維”為主題的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖比賽活動。</p> <p class="ql-block"> 在繪制思維導(dǎo)圖的過程中，學(xué)生頭腦中所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識得以再現(xiàn)，同時對已有的知識查漏補缺。通過本次活動，學(xué)生們提高了繪制思維導(dǎo)圖的能力，也讓各知識點的脈絡(luò)更加清晰，有利于數(shù)學(xué)知識體系的構(gòu)建。</p> <p class="ql-block"> 本次活動，老師們認真策劃，精心組織；同學(xué)們積極主動，認真思考，精心設(shè)計思維導(dǎo)圖版面，用精美的插圖、優(yōu)美的文字，創(chuàng)造出一張張圖文并茂的作品。</p> <p class="ql-block"> 瞧！孩子們繪制的每一張思維導(dǎo)圖都各具特色。他們有的繪制成樹形圖，有的繪制成發(fā)散形，有的用長方體繪制成機器人，有的繪制成云梯形，不僅思路清晰可辨，而且繪制美觀生動，栩栩如生。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)秀的思維導(dǎo)圖能幫助學(xué)生簡化知識，理清知識之間的關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 入選作品中，同學(xué)們思維活躍，能夠圍繞某一章或某一節(jié)內(nèi)容展開，并以思維導(dǎo)圖的形式以優(yōu)美的線條和文字呈現(xiàn)，讓人賞心悅目。這些內(nèi)容的呈現(xiàn)也間接反映出同學(xué)們背后學(xué)習(xí)的認真和努力。</p> 評委認真評選中 獲獎學(xué)生留影 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一等獎獲得者</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">趙婉妤，五二班；張箐迅，五二班</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">王菲雪，五三班；周子栩 ，五一班</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李怡雯 ，五一班；劉若熙，五十一班</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?胡楓淇，五七班；楊欣怡，六八班</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">王韻涵，六一班；宋軼涵，六九班</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">潘于路，六十一班；魏銘慧，六十一班</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">劉瑜涵，六五班</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二等獎獲得者</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李安懌，五四班；高茗心，五四班</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?劉璐琪，五十二班；楊賀琛，五十二班</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?李冰怡，五一班；謝林志，六十班</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">田羽含，六十二班；李明昕，六十二班</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">惠怡賢，六十二班； 楊煜潔，六九班</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">丁婉婷，六十一班</p> <p class="ql-block"> 通過這次活動，同學(xué)們不僅通過自己的精心設(shè)計、細心繪制，進一步理清了每個單元的重點內(nèi)容，對知識的掌握更加牢固，而且盡情地體驗著設(shè)計帶來的快樂，充分展現(xiàn)著創(chuàng)作帶來的智慧和才氣。</p> <p class="ql-block"> 同時，學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)的氛圍進一步濃厚，學(xué)生動手、動腦能力進一步加強，也促進了學(xué)生廣泛閱讀，豐富課外知識，開拓視野，為學(xué)生更好地展示自身的才華提供展示的舞臺，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力。</p>