<p class="ql-block">寫作要求：</p><p class="ql-block">1.用“以動襯靜”的寫法寫一段話。</p><p class="ql-block">2.自己設置情境，可以模仿《老山界》第22段寫。也可以自己創(chuàng)作，要求必須使用修辭。 </p><p class="ql-block">原文：除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。</p><p class="ql-block">優(yōu)秀片段展示：</p><p class="ql-block">（一）深夜籠罩下的城市，似乎只有一戶燈火閃爍著微弱的光。走到窗邊，路旁的路燈默默的佇立著，馬路上是不是有幾輛汽車“唰唰”駛過。遠處有幾個開得很晚的小賣部。拉鐵簾時的“咔咔”聲很快穿過整個城市，消失在天盡頭。站得久了，只覺得夜涼，躺回床上，竟感覺到萬般不適應：睡前，沒有隔壁小孩不成調的鋼琴聲，沒有媽媽細聲細語給妹妹講故事聲，更沒有爸爸快速敲擊鍵盤的聲音。由于過于寂靜，煩人的耳鳴又準時響起，“沙沙，沙沙……”像海邊的波浪，一聲退去一聲起伏。我終究趕在城市喧囂前睡著了，第二天醒來，昨天的夜起如同一個無聲的夢，隨同第一聲鬧鈴灰飛煙滅。</p><p class="ql-block"> 260班閆奕昕</p><p class="ql-block">（二）2020年的武漢，寂靜的讓人感到害怕。只聽的到防護服下沉重而又無力的呼吸聲，只聽的到人們面對死亡時恐懼的心跳；只聽的到人們對這病毒內心深處無助的吶喊。一切都失去了這座城往日的光彩，仿佛是黎明前的黑夜，那么地沉寂，沒有一絲曙光，寂靜的讓人感到害怕！ </p><p class="ql-block"> 260班劉曉諄</p><p class="ql-block">（三）銀白的月光灑在地上,到處都有蟋蟀的凄切的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一個柔軟的網，把所有的景物都罩在里面。冷冷的風，淡淡的月，婆娑的月影，是夜的旋律,在幽靜的月夜中,聆聽風的聲音，感受夜的凄涼，眺望遠處的繁星，感受大自然的獨特魅力.回過頭來，幾十人的夜晚自習中只能聽到同學們的筆尖在紙上摩擦的聲音。</p><p class="ql-block"> 260班 杜宇</p><p class="ql-block">（四）月色襲來，徐風縈繞，我漫步家鄉(xiāng)的山上。時有一聲鳥鳴傳來，響徹云霄，余音回檔于山谷間，不久便恢復了沉寂。聽綠浪滾滾，那是山在舞蹈；聽泉水叮咚，那是山在歌唱；聽萬籟俱寂，那是山在傾聽。靜謐中傳來了的聲音吸引了我，我加快了腳步，向著美走去……</p><p class="ql-block"> 260班王源</p><p class="ql-block">（五）雨天漸藍直至為濃墨，周圍一片寂靜，綠得發(fā)黑的大樹默不作聲，街上的行人神色匆匆。靜，靜，天公仿佛有千般紛擾，萬般思緒，淚水模糊了城市，唯有雨淅淅瀝瀝的聲音；靜，靜，地母仿佛陷入了沉寂，大霧四起，唯有雨悲嘆的聲音。</p><p class="ql-block"> 260班王佳怡</p><p class="ql-block">（六）<span style="font-size: 18px;">空氣仿佛凝了起來，同學們都默不作聲。教室里只有老師高跟鞋鞋跟敲擊地面瓷磚的聲音在回蕩。這聲音，似，水滴滴落般清脆，又如大鼓般雄渾。似，白駒過隙般輕捷，又如鑼鼓敲擊般厚重。似，微不足道，又足以令人心驚膽戰(zhàn)。似輕如鴻毛，又重過泰山。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 260薛子祺</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">（七）</span>老師正坐在椅子上，用鷹隼似的眼睛掃過底下大氣也不敢喘的同學們，窗外艷陽高照，我們卻一個個都寒毛直立，教室里鴉雀無聲，靜的仿佛這個世界從未有過聲音?！爱敗保恢钦l碰倒了水杯，平日里轉瞬即逝的聲音卻如扎了根般的在教室里盤旋回轉，就是不消散。</p><p class="ql-block"> 260李子月</p>