“以青春之我，煥然城市風(fēng)貌”——南充高中順慶校區(qū)高一·13班校外環(huán)境保護(hù)活動(dòng)（指導(dǎo)老師：蔣文）

胡小金剛

建設(shè)人與自然和諧共生的美麗中國(guó)，這是新時(shí)代的征程；天更藍(lán)、水更清、山更綠、空氣更清新，這是每一個(gè)地球人所期盼著的美好生活的自然環(huán)境?！扮婌`毓秀”與“人杰地靈”的辯證關(guān)系展現(xiàn)著人與自然的相生相依。我們?cè)谀细咝@環(huán)境的陶冶中感受著內(nèi)化于心而后外化于行的力量，我們組織了校外環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，攜手以青春之我，煥然城市風(fēng)貌！ 　　我們來(lái)到南門(mén)壩社區(qū)黨群服務(wù)中心，有組織地相聚在一起，分配了各自的任務(wù)。昨夜的雨水還待在土壤里滋潤(rùn)著萬(wàn)物，街道微微濕潤(rùn)的模樣別有一番意蘊(yùn)，一切都是那么寧?kù)o清新。我們左手拿著傘，右手撿拾著街道上、土壤里的垃圾，或是拿著垃圾袋與同學(xué)相互配合。我們的身影像紫色的精靈穿梭在靈秀的綠意中，原來(lái)對(duì)城市環(huán)境的呵護(hù)，是在自然中給予點(diǎn)滴的付出，在付出中享受美妙的生態(tài)！ 　　我們是第二小組的成員，主要工作是讓城市里亂停亂放的共享單車(chē)秩序井然。沉重地抬起單車(chē)，輕盈地將其放在適當(dāng)?shù)奈恢?，這一過(guò)程如同這一抬一放，胳膊酸痛，心卻滿(mǎn)足著。共享單車(chē)帶著環(huán)保與經(jīng)濟(jì)的關(guān)懷走進(jìn)城市，我們卻回之以任性停放的態(tài)度，人與人是將心比心，人與物何嘗不是呢？共享單車(chē)符合綠色出行的屬性，我們倡導(dǎo)綠色生態(tài)的理念，這是一種人與物的契合。在此，以青春之我為表率，認(rèn)真地停放共享單車(chē)，煥然城市的風(fēng)貌！ 　　我們還對(duì)城市張貼的各種廣告進(jìn)行了清理，打掃了小區(qū)的階梯，清洗了信報(bào)箱……以青春之我，煥然城市風(fēng)貌，我們堅(jiān)信，無(wú)論是在家庭和在校園，亦或是在社會(huì)中，從校園環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中收獲的能量，將繼續(xù)生長(zhǎng)！ 　　在體驗(yàn)、反思和感恩中的再成長(zhǎng)：·曹子溢：作為新時(shí)代的青年人，擁有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)是我們成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。踐行環(huán)境保護(hù)理念，賡續(xù)民族榮光，我們立足現(xiàn)在，從過(guò)去走向未來(lái)。建設(shè)綠色環(huán)境，擔(dān)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士之責(zé)任，由點(diǎn)滴匯聚起生態(tài)屏障！·王立煒：不知你見(jiàn)過(guò)沒(méi)有：滿(mǎn)天的紙張像雪花一樣從天而降，將綠地染成白色；工業(yè)的垃圾如流水線般被制造出來(lái)，涌向到各地；塑料聚集成漂浮的陸地，成為海鳥(niǎo)的歇腳地。我們總是看不見(jiàn)或熟視無(wú)睹。·馮丹妍：我們所需要的不是一個(gè)物質(zhì)的、荒涼的社會(huì)，而是一個(gè)在保持生態(tài)的同時(shí)享有美好生活質(zhì)量的未來(lái)。我們應(yīng)該身體力行的踐行環(huán)保理念，對(duì)生態(tài)文明心懷敬畏之心。·王海濤：無(wú)論工業(yè)文明如何發(fā)達(dá)，即便“異鄉(xiāng)的機(jī)器模糊了家鄉(xiāng)的蟲(chóng)鳴”，我們也應(yīng)用心呵護(hù)自然，我們生命里流淌對(duì)詩(shī)意棲居的向往。 　　我們是渴望成長(zhǎng)的青年，我們是關(guān)切社會(huì)的青年，我們是追求美好生活的青年，我們也是熱愛(ài)詩(shī)與自然的青年。城市環(huán)境的保護(hù)需要代代努力、久久為功。我們以熱愛(ài)自然的情懷，思考著“人與自然和諧共生”的辯證法則，攜手為生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)青春的力量！