<p class="ql-block"> 為提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，柳北區(qū)在三月上旬舉行了小學骨干教師教學技能比賽，此次大賽也將為柳州市教師技能比賽選拔優(yōu)秀選手。我校英語組教師袁子婷，踴躍報名參賽，以高度認真的態(tài)度對待本次比賽。</p> 前期精細磨課 <p class="ql-block"> 此次賽課給選手備課的時間僅有3天，時間緊迫。 2022年3月11日下午，在拿到賽課課題后，集團校全體英語老師集中，立即投入到緊張積極的準備中。英語組全體教師一同對照課標研讀教材，設計教學思路。整個備課過程需要制作課件，要從網上搜集音頻、視頻、圖片等各種資料，要制作教具，整體設計板書，畫、剪、粘貼樣樣不能落。因此，英語組組長倪子珊老師對備課組的9位老師進行了明確的分工。</p> <p class="ql-block"> 袁子婷老師本次執(zhí)教的課題為四年級下冊《Unit3 Weather PartB read and write》本堂課是一節(jié)讀寫課，分為閱讀前、閱讀中、閱讀后三部分。 本單元主要是圍繞交流最喜歡天氣并陳述原因展開的一系列話題。以單元整體教學為導向，創(chuàng)設了John 的爸爸是籃球運動員需要去世界各地的情境，結合John的爸爸給John寄明信片的方式，配以相應插圖、音頻、視頻，貼近學生生活，充滿童趣，引起學生的興趣，調動學生積極性，讓學生自主參與圍繞主題內容設計的聽、說、讀、寫的各項任務活動，同時緊扣本課的閱讀要求，在教學過程中注重培養(yǎng)學生的閱讀習慣和能力；并注重對“寫”的要求和指導，循序漸進地引導學生由聽說能力到書寫能力。在確定了教學目標的設置、重點的理解、難點的突破、教學環(huán)節(jié)的銜接、教學策略的實施、教學問題的預設等各環(huán)節(jié)后，袁子婷老師進行了第一次試教。通過試教發(fā)現(xiàn)了一些問題并進行了調整：為了讓教學過程更流暢，調整了教學環(huán)節(jié)的順序，刪去不必要的課件內容。為了讓學生明確教師指令不斷精煉課堂用語。</p> 課堂精彩綻放 <p class="ql-block"> 由于疫情原因，現(xiàn)場賽課改為錄像課。有了前期認真充分的課堂打磨，在進行充足的準備后，袁子婷老師在3月15日正式錄課。整節(jié)課下來，課堂環(huán)節(jié)層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，師生互動自然，學生興趣濃厚、思維活躍；孩子們能夠輕松吸收內化知識，足以體現(xiàn)袁子婷老師扎實的教學功底！</p> <p class="ql-block"> 磨課的過程既是一個學習、研究、實踐的過程，也是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。磨課磨出了教師創(chuàng)新思維的火花，磨出了教師合作交流的默契，磨出了教師把握教材的深度。英語教研組的磨課活動，最終在大家的齊心協(xié)力下圓滿結束。這次磨課讓我們深深感受到信心在鼓勵中堅定，困難在研討中化解，好課在磨礪中誕生。 </p>