聯(lián)盟交流共成長相攜致遠譜芬芳——文長集團校際交流活動（長順站）

張大涵子

春回大地，萬物復蘇。為了進一步提高課堂教學質量，落實雙減政策，實現(xiàn)減量不減質，加強校際教師的相互學習，實現(xiàn)優(yōu)勢互補和資源共享。2022年3月18日，文長教育集團在我校舉行校際交流活動。 活動準備篇 　　活動之前，學校教導處制定了詳細的活動實施方案。我校教師根據(jù)方案做了認真扎實的準備。 語文同課異構授課篇 　　第一節(jié)課，我校謝銀林老師講授了《童年的水墨畫》，謝老師甜美、溫柔的語言把學生引入課堂的情景中，她那詩一般優(yōu)美的語言如春風化雨，滋潤孩子們的心田，播撒“詩歌”的種子。這節(jié)課，孩子們學得興味盎然，加上豐富多彩的課堂活動，使整節(jié)課充滿了活力，孩子們感受著童年的歡樂！ 　　文斗小學趙紅華老師的課堂開始啦！趙老師扎實的教學功底在整堂課中發(fā)揮的淋漓盡致，課堂氣氛濃厚，課堂秩序井然有序，充分調動了孩子們學習的積極性。趙老師循循善誘的啟發(fā)，巧妙的引導，讓孩子們張開想象的翅膀，無拘無束地表達。這幅別樣的《童年水墨畫》令人回味無窮。 　　童心化妙語，詩意何田田。當童真邂逅詩意，這是一場美麗的遇見！雖然我們不能做到盡善盡美，但我們堅信：用真心澆灌出來的花兒一定是最美的！ 科學同課異構授課篇 　　第三節(jié)課，文斗小學的周潤華老師帶來科學課《太陽與動植物》。周老師親切的笑容一下子拉近了與孩子們的距離，他扎實的教學功底，充滿激情的聲音，抑揚頓挫的語調，深深地吸引了同學們的目光，同學們聚精會神地接受老師的熏陶，精心準備的課件，豐富的內容，讓同學們受益匪淺，深刻地認識到太陽與動植物的關系。 　　我校瞿璐老師把人類共同的朋友——太陽請進了課堂，同樣為我們展現(xiàn)了一堂有趣的《太陽與動植物》科學課。瞿老師運用導學案，將課堂充分還給學生，體現(xiàn)了以學生為主體，訓練為主線，教師為主導，合作交流為主軸的課改理念。瞿老師能夠面向全體學生，用自己的熱情狀態(tài)，激發(fā)學生的深層思考和情感投入，鼓勵學生大膽質疑、獨立思考，引導學生用自己的語言闡明自己的觀點和想法。 說課篇 　　精彩的“同課異構”結束后，評課活動有條不紊的開展起來。首先由本次四位主講老師進行分享授課思路以及自評，突出課堂中的亮點同時發(fā)現(xiàn)課堂實效中出現(xiàn)的不足。 交流篇 　　課后，兩校教師進行了共同探討。老師們暢所欲言，各抒己見，充分肯定了優(yōu)點，也指出了不足之處，還就各自不同的學情、教情交流了許多的教學經(jīng)驗與做法，氣氛輕松而熱烈，思想碰撞出智慧的火花。 評課篇 　　分組研討后，我校語文教師代表張瀟老師和科學教師代表曹麗娟老師，對本次交流活動中老師們的觀點和建議做了歸納總結性的發(fā)言。交流活動在直接高效、其樂融融中結束。 總結篇 　　我校何青鵬校長作為東道主為本次活動做了總結發(fā)言：有朋自遠方來，不亦樂乎！首先感謝文斗小學領導代表和教師代表們的到來。本次活動的開展是為了更好的促進各個學校間的教學活動、教學方法、有更深層次的分享與交流。通過本次的活動，兩校語文和科學科任老師進行的學習與交流成果都會在課堂中和教學中得以體現(xiàn)，從而增進學校間的共享。希望兩校今后能繼續(xù)加強聯(lián)系，堅持長期交流學習，取長補短，共同研討，共同提高兩校教育教學質量。 　　文斗小學梁校長進行發(fā)言：本次活動的精彩開展得益于長順小學的精心安排。教師在教學方法上獨特性和靈活性是開展高效課堂的必要條件，在本次的教研交流活動中，四位老師的課堂讓我們受到的啟發(fā)，都是在今后的教學中應當做到位的。通過不斷的交流分享，兩校在今后發(fā)展中會有更大的優(yōu)勢。 　　思深方益遠，謀定而后動。本次校際交流活動的開展，不僅增強了兩所學校之間的友誼，更為提升教師素養(yǎng)，打造高效課堂，提高教育教學質量，提供了良好契機。今后，兩校將繼續(xù)主動搭建交流平臺，開展廣泛的溝通與合作，共同譜寫文斗教育提質新篇章！