暮春三月,乍暖還寒。龍井市第五中學(xué)剛剛迎來新學(xué)期,一切正準備逐步恢復(fù),然而疫情卷土重來,打斷了我們在校園里生活學(xué)習(xí)的腳步。 <b> 疫情就是命令,防控就是責(zé)任。</b>鑒于當前疫情形勢嚴峻,龍井五中為了積極響應(yīng)市教育局“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求, 3月9日晚,校長金京雄和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)第一時間通過微信群動員全體教師啟動線上教學(xué)模式。<div><br></div> 為確保線上教學(xué)的順利、有效進行,3月10日上午,學(xué)校緊急召開線上教學(xué)工作會議,校長金京雄對線上教學(xué)進行了周密部署和安排。 根據(jù)教學(xué)實際,教導(dǎo)處主任蔡香蘭詳細制定了教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù),并合理安排線上教學(xué)期間的作息表和課程表,為扎實開展線上教學(xué)做好準備。 為加強各學(xué)科線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督,學(xué)校采取多措并舉。首先學(xué)校要求各班、各學(xué)科釘釘群必須邀請校長或教導(dǎo)主任進入班級,確保線上教學(xué)有序開展。另外,還要求各教研組長每天通過微視頻、圖片等形式匯總組內(nèi)教師的上課情況,以保證線上教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。 根據(jù)上級部門指示,在3月初教導(dǎo)處副主任金杰就已經(jīng)通過班主任為全校每個班級建立釘釘班級群的工作,還在學(xué)校微信群分享如何使用釘釘?shù)囊曨l,并建議使用“延邊州教育資源公共服務(wù)平臺”等公共教育平臺,制作設(shè)計高質(zhì)量的在線教學(xué),使用PPT或希沃等教學(xué)工具,提高在線教學(xué)的有效性。另外,金主任通過公眾號積極推廣“國家中小學(xué)智慧教育平臺”,為線上教學(xué)提供了有效的信息技術(shù)指導(dǎo)。 在這個特殊的時期,老師們堅守三尺講臺,用自己的責(zé)任和擔當,帶領(lǐng)學(xué)生們一起迎戰(zhàn)疫情帶來的困難。任課教師認真?zhèn)湔n、研究教材、精心授課。 <h3 style="text-align: center">朝文組</h3> <h3 style="text-align: center">地理組</h3> <h3 style="text-align: center">英語組</h3> <h3 style="text-align: center">數(shù)學(xué)組</h3> <h3 style="text-align: center">語文組</h3> <h3 style="text-align: center">政治組</h3> <h3 style="text-align: center">物理組</h3> <h3 style="text-align: center">生物組</h3> 在此期間,學(xué)生們積極配合、按時上課、認真聽講、踴躍發(fā)言,短時間內(nèi)和老師形成了良好的默契。 課后,教師還會利用釘釘家校本發(fā)布當日學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生按時完成,老師認真批改作業(yè),并指導(dǎo)學(xué)生在家里自主學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),全面落實了“離校不離教、停課不停學(xué)”這項工作。 自線上教學(xué)開展以來,學(xué)生家長積極配合學(xué)校工作,時刻監(jiān)督孩子上課情況,主動與班主任進行線上交流。另外,學(xué)校在疫情期間組織家長與學(xué)生共同收看心理健康公開課,幫助廣大學(xué)生及家長增強心理適應(yīng)能力,及時化解心理危機。如今學(xué)校與家庭已初步形成協(xié)同作戰(zhàn)的新局面。 眾志成城,共克時艱。相信在我們的共同努力下,如約而至的不僅是明媚的春天,還有每一位參與線上學(xué)習(xí)的龍井五中莘莘學(xué)子。同時,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,龍井五中將繼續(xù)扎實推進線上教學(xué)工作,確保線上教學(xué)期間教育教學(xué)質(zhì)量,時刻關(guān)注學(xué)生身心健康,在抗疫中貢獻教育力量。 <p class="ql-block"><b> </b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">疫情當前,習(xí)總書記強調(diào)堅持就是勝利。就讓我們繼續(xù)堅持,共待春暖花開之時。吉林終有“吉臨時”!吉林加油!延邊加油!</b></p> <h3 style="text-align: right"><br></h3><h3 style="text-align: right">作者:裴燕梅</h3>