<p class="ql-block">為落實“雙減”，探索特色作業(yè)，激發(fā)學生學習興趣，在學習了《圖形的運動》后，我布置了手工作業(yè)——剪一剪，讓學生感受軸對稱圖形的美。</p> <p class="ql-block">互相欣賞，互相探討</p> <p class="ql-block">可愛的宇揚對我說，剪了一件大大的衣服</p> <p class="ql-block">孩子們初次學習軸對稱圖形，通過觀察，自己動手剪裁，對其有了更深的認識。</p> <p class="ql-block">通過此次作業(yè)，不但增強了學生的觀察、想象、學習與實踐能力，讓孩子們感知生活中普遍存在對稱現(xiàn)象，更是讓學生感受到了生活中數(shù)學美，感受到數(shù)學的樂趣，提高了學生學數(shù)學，用數(shù)學的能力。</p>