<p class="ql-block" style="text-align:center;">攜手播種，如春的美好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">齊心耕耘，如夏的熱烈</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">群策群力，如秋的無悔</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">同心致遠，如冬的執(zhí)著</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">張萍語文工作室團隊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">踔厲奮發(fā)一起向未來</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 仲春時節(jié)，春風煦暖。在大家的熱切期盼中，張萍小學語文名師工作室開展了本年度第一次集中線下研修活動啦！</p><p class="ql-block"> 工作室本著立足教學實際，通過名師、骨干教師的專業(yè)引領，以教學研討為陣地、以課題研究為載體、結合多媒體教學技術下教師操作困惑開展了“課件制作培訓暨工作室2022年初計劃會”</p><p class="ql-block"> 多種活動形式幫助青年教師提高自身專業(yè)素養(yǎng)、教學技能和科研水平，發(fā)揮名師示范、帶動、輻射作用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">本次活動由王美玲老師主持</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">活動分為四部分：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">壹 課件制作技術培訓</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 貳 課件制作經驗討論交流</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 叁 工作室年度工作規(guī)劃</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">肆 個人年度發(fā)展規(guī)劃</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課件制作技術培訓</p><p class="ql-block"> 唐純老師激情澎湃地給大家講解在課件制作過程中會遇到哪些問題，以及如何技高一籌，讓課件最大化的為教師服務，為課堂服務，為教育服務。</p> <p class="ql-block"> 唐老師的培訓流程清晰，重點突出，環(huán)節(jié)之間銜接自然，期間不時為教師答疑解難，讓老師們原本在課件制作中的種種困惑迎刃而解。贏得了大家陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課件制作經驗討論與交流</p><p class="ql-block"> “學而不思則罔，思而不學則貽”。學有所思，學有所獲，小思則小進，大思則大進，在唐老師的指導下，課后點評交流正在進行著……理論結合實踐，一幅幅作品也在要求下完成。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">工作室年度工作規(guī)劃 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 張萍老師就工作室上一學期開展的工作做了簡單的總結，她充分贊揚了每一位成員所做的付出，肯定了成員們取得的成績與進步。并且以按月細化目標、成員分組分工合作的形式，對本年度的工作進行全面細致的規(guī)劃，提出了“每天讀書、每月聽課、每期上課、每次寫心得”等要求。她說：只要工作室成員、學員凝心聚力，勁兒往一處使，最終都會有所悟、有所得。</p> <p class="ql-block"> 新的一年，新的奮斗。張萍老師也對本年度的工作做了具體的安排和說明：</p><p class="ql-block"> 一是要認真做好課題研究，小組合作，組長負責，責任到人，開展創(chuàng)新型研究，把課題研究做牢、做細、做實；</p><p class="ql-block"> 二是開展送教下鄉(xiāng)活動，將優(yōu)質課堂教學輻射農村學校；</p><p class="ql-block"> 三是開展單元整體教學主題研討活動，助力“雙減”，打造高效課堂，助力雙清區(qū)小語教師理清教學思路、把握教學命脈、找準教學方向；</p><p class="ql-block"> 四是開展自省自修，做好專業(yè)閱讀。</p> <p class="ql-block">個人年度發(fā)展規(guī)劃</p> <p class="ql-block"> 凡事預則立，不預則廢</p><p class="ql-block"> 新進成員紛紛上臺來講述自己的發(fā)展規(guī)劃。新成員們慷慨激昂，勵志在工作室中虛心學習，為雙清教育添磚加瓦，貢獻自己一份力量。</p> <p class="ql-block"> 教育家蘇霍姆林斯基說過：教育者應當深刻了解自己的領域，只有在自己整個教育生涯中不斷地研究，加深自己的知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。</p><p class="ql-block"> 常言道：書到用時方恨少，事非經過不知難。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。因此，學無止境，我們一直在成長！</p><p class="ql-block">審稿：張萍</p><p class="ql-block">編輯：羅情情 張冉</p>