創(chuàng)一流學科教師團隊鑄嶺南卓越教育品牌——我能行（二）

南南

2022年是復興區(qū)教體系統(tǒng)三年規(guī)劃開局之年，嶺南小學高揚“攻堅落實求突破、團結(jié)實干促發(fā)展”的主基調(diào)，主動融入到邯鄲西部教育高地建設(shè)、發(fā)展的大潮中，以“創(chuàng)一流團隊”為抓手，提升學科教師、班主任、管理人員素養(yǎng)，進而鑄就嶺南卓越教育品牌。本期由數(shù)學學科主任高紅來談一談如何在雙減政策背景下，打造嶺南一流數(shù)學教師團隊。 數(shù)學學科主任:高紅 共研共建，打造嶺南一流數(shù)學團隊 嶺南數(shù)學學科團隊將認真貫徹復興區(qū)教體局和嶺南小學工作要點，在學校教學教研工作計劃指導下，深刻牢記辦“學生向往、教師幸福、社會滿意”辦學目標,創(chuàng)一流學科團隊，鑄嶺南卓越教育品牌。2022年嶺南數(shù)學學科團隊在雙減政策背景下，以減負增效為課堂教學目標，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，圍繞信息技術(shù)2.0支持下的3.s多元自主生命化課堂教學模式，以大概念教學、開展大單元視域下的課堂教學改革，深入落實數(shù)學核心素養(yǎng)，更新教育理念，提升育人質(zhì)量。我們通過開展嶺南共讀一本書、共研一課題、集體來備課、一課一教研、天天公開課、師、生素養(yǎng)月等系列活動，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，打造學習型、創(chuàng)新型、成長型的數(shù)學教師團隊。提升數(shù)學教師團隊的教科研能力，提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量。立本求實，開拓創(chuàng)新。為打造復興教育高地、為創(chuàng)一流學科團隊，鑄嶺南卓越教育品牌，嶺南數(shù)學教師在行動！