<p class="ql-block"> 少年熱情似仲夏夜的荒原，野火燒不盡，長(zhǎng)風(fēng)一吹，野草就連了天——題記</p><p class="ql-block"> 都說(shuō)：“少年人的肩頭，不只有清風(fēng)明月，還應(yīng)有國(guó)富民強(qiáng)。”我們滿懷著青春的激情，無(wú)畏的奔向詩(shī)和遠(yuǎn)方。</p><p class="ql-block"> 幼年的孩童，清澈似天邊霽月，皎皎無(wú)瑕，生活在廣闊的天邊，悠然無(wú)慮似閑云野鶴。不曉世事，渴望著美好。</p><p class="ql-block"> 六七歲的我，熱愛(ài)著童話。每每翻閱，故事中芳香四溢，五彩繽紛的花園；金碧輝煌，奢華耀眼的宮殿；流光溢彩，祥云飄飛的瑤池；御劍而飛，高高在上的神仙，無(wú)不令我好奇且神往，想象自己變作一只彩蝶，飛翔在各個(gè)琉璃幻境中。不斷追求著心中的清風(fēng)明月。</p> <p class="ql-block"> 夢(mèng)卻如海市蜃樓，總將化為虛無(wú)的泡影，時(shí)光沉淀了我幼時(shí)的憧憬，使其積壓終成回憶。</p><p class="ql-block"> 帶上記憶中的清風(fēng)明月，再次出發(fā)時(shí)已成少年。</p> <p class="ql-block">“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”梁?jiǎn)⒊壬挠?xùn)誡仍在耳畔，和著窗外的鈴聲，飄散在風(fēng)里。手中的書(shū)本早已不是童話，一張張一頁(yè)頁(yè)敘述著屬于它的歷史。無(wú)論是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”亦或是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”無(wú)一不彰顯著時(shí)代交于我們的重任，手中的筆早已不是筆，是力求“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的船槳，少年人用浸透紙背的墨汁與滑落的汗水，筑成了遠(yuǎn)航的帆；將“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的恩情，甚至“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的家國(guó)情，化作船身；啟程，追逐著國(guó)富民強(qiáng)的夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block"> “倘若天下安樂(lè)，我等愿漁樵耕讀，江湖浪跡；倘若盛世傾覆，深淵在側(cè)，我輩定當(dāng)萬(wàn)死以赴，”少年仍在征途，不負(fù)國(guó)家，不負(fù)盛世。</p>