<h5></h5><h5> 陽春三月，正逢春分，居家上課將有月余，打開電腦，成為了孩子們生活的日常。在玉龍學(xué)校<font color="#b06fbb">“春日陽光，勞動最美”</font>主題活動中，2022的第一次校內(nèi)征文，便以<font color="#b06fbb">“打開電腦之后”</font>為題展開。<br></h5><h5> 今日，征文賽果在<font color="#b06fbb" style="">玉龍學(xué)校公眾號</font>新鮮出爐，看完上榜選手，再一起來看看<span style="color: rgb(176, 111, 187);">七（1）天狼中隊</span><font color="#333333" style="">和</font><span style="color: rgb(176, 111, 187);">七（6）王者中隊</span><font color="#333333" style="">孩子們的獲獎作品吧！</font></h5><div><div style="text-align: center;"><br></div></div> <h5><p></p><p style="text-align: center;"></p></h5><h5 style="text-align: left;"></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">打開電腦之后</span></h5><h5 style="text-align: center;">七1班 張慧</h5><h5></h5><h5></h5><h5 style="text-align: center;"></h5><h5 style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 一場突如其來的疫情闖入了我們的生活，迫使我們打開電腦，來到了一個由三原色來控制的世界。這對于我來說猶如一個全新世界。<br></span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 打開電腦之后，一切似乎都變了，上課時，沒有了那漂著粉塵的板書，而是干凈利落的黑體字，沒有了那低聲細(xì)語的悄悄話，只有聊天框中沒有回聲的答案；又好像什么也沒變，依舊是那時不時網(wǎng)卡的屏幕，老師風(fēng)趣而熟練的語言。以及沉默不語的我。<br></span></h5><h5> 自從上網(wǎng)課以后，原本上課不發(fā)言的我，更是變得“杳無音訊”。評論區(qū)從來不出現(xiàn)我的名字，我也一直遵守著“沉默是金”的原則。我害怕回答問題，怕我回答錯誤而丟臉被同學(xué)嘲笑。盡管老師總是鼓勵我們要不懂就問，但是已隔了一個寒假未見面，我討厭出現(xiàn)在屏幕上。 但是那一次卻改變了我這個想法。<br> 當(dāng)我打開電腦，新的數(shù)學(xué)課又開始了，時間一分一秒的過去了，就在這時，老師說:“這道題還有誰不懂？”我才猛地一驚，發(fā)現(xiàn)自己竟然走神了，并且發(fā)現(xiàn)老師剛講完的題正好是我不會的題型，再看屏幕上的式子卻如同扭動的毛毛蟲，根本看不懂，心里一下子就慌了。<br> 這時候我感覺頭頂飛著兩個小人，一個說:“不要急慢慢來，你看別的同學(xué)都沒發(fā)言，說明這道題并不難，你待會靜下心來看一下回放不就會了嗎？”另一個則說：“看看你自己，不會就問，磨蹭什么？”可好巧不巧，我終于下定決心，剛想發(fā)問，老師開始講下一題了。<br> 好在老天又給了我一次機會。中途休息時，老師對同學(xué)說：“現(xiàn)在有誰對剛剛講的題目還不會，來問我。”我急忙發(fā)問，可剛發(fā)出去又后悔了，只聽老師用洪亮的聲音念著我的問題，聽到這，我恨不得當(dāng)場找個地縫鉆進去，堵住耳朵，隨后，可怕的事情發(fā)生了，老師發(fā)起了視頻通話，我的心瞬間砰砰直跳，仿佛有人在我的小心臟上裝上了彈簧，確認(rèn)鍵明晃晃的亮在我眼前，60秒倒計時在我的猶豫下，迅速流逝，在老師將說：“算了”那一刻，我還是“認(rèn)命”了。<br> 屏幕上出現(xiàn)了我的大頭像，我不安地聽著，臉上掛著尷尬的笑容，但是老師又把通話改成了語音，我也不怎么緊張了，應(yīng)答也顯得十分自然，待老師跟我講完題，我摸了摸自己滾燙的臉，心里反而一陣舒暢，在看評論區(qū)里也沒有人在意我才明白，大家都在認(rèn)真做自已的事情，一切都是我想的太多了。<br> 也因為這一次，我才發(fā)現(xiàn)，向老師問問題并不是一件丟臉的事情；我也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我再一次打開電腦之后，原來一切都沒有變，只不過，大家沒有在一個教室而已：老師依然認(rèn)真，同學(xué)們依然樂在其中，一切都在繼續(xù)向前走。</h5><p></p><div><br></div> <h5></h5><h5 style="text-align: center;">打開電腦之后</h5><h5 style="text-align: center;">七（6）班 鄧可馨</h5><h5> 刺骨的寒風(fēng)穿過窗戶和窗外的花向我吹來，像是大自然叫醒我的鬧鐘一般，花瓣被無情地吹落，伴隨著的是我的寒顫，媽媽說，這還是頭一回深圳二月這么冷。<br></h5><h5> 我一路暖著手跑到書桌前，上一秒還沉浸在延遲開學(xué)的喜悅中，打算打開電腦好好玩游戲，可下一秒才意識到，要上網(wǎng)課了，媽媽似乎看出了我的沮喪，端來早餐對我說：“你就別打那些歪主意了，好好上網(wǎng)課，即使不在學(xué)校，你也給我認(rèn)真聽，知道了嗎？”<br></h5><h5> 距離早讀還有一段時間，我盯著電腦屏幕沉思，到底是什么毀了這一切，我現(xiàn)在本應(yīng)該在學(xué)校的操場上肆意地奔跑，而不是坐著冰冷的椅子望著電腦發(fā)呆。<br></h5><h5> 電腦上彈出了一行字。<br> “深圳2月21日檢測出11名核酸檢測陽性司機?！?lt;br> 我嘆了口氣，雖然早已習(xí)慣天天的新增，可誰想生活在這么一個水深火熱的環(huán)境里呢？但是，好像有人比我更累。<br> 不知為什么，腦袋里突然涌現(xiàn)出昨天做核酸的場景。最前面坐著的白衣天使不知道工作了多久，可他們一直在重復(fù)同樣的動作，仿佛已經(jīng)深深地刻進了DNA里。<br> 消毒，拿棉簽，采樣，收集，消毒。<br> 他們仿佛是陷入了永無休止的循環(huán)里。<br> 我們做完核酸就可以輕松地回家，而他們只能穿著悶熱厚重的護服默默地工作，不知道他們在疲勞一整天后，想起白天聽到的不耐煩的抱怨時，有沒有暗自難過？從黎明到深夜，從日出到星現(xiàn)，在終日靜默的操作中，不知道他們有沒有期待過一聲加油，得到過一個謝謝呢？這些在疫情的寒冬中堅守在崗位上的叔叔阿姨、哥哥姐姐們，好像心里都燃燒著一個太陽，不聲不響，卻永遠(yuǎn)熱烈。難道不正是他們的日日夜夜，讓我們即使不得不坐在一臺臺電子設(shè)備之后面對彼此，也仍然可以安全、有序的學(xué)習(xí)生活嗎？<br> 想到這里，我心里也好像有了太陽。<br> 早讀差不多要開始了，電腦里響起了課前的暖場音樂聲。我們都知道，深圳的冬天很短的，因為我們有這么多心里有太陽的人，不僅是春天，夏天也會來得很快。很快，我們就會重聚在夏日的熱浪里，教室里的風(fēng)扇也會重新轉(zhuǎn)起來，吹散汗水、紙張、知識、笑聲的味道。</h5><div><br></div> <h5><font color="#167efb">【老師點評】“打開電腦之后”有什么？無疑是疫情之下我們悄然變化的生活。一等獎的兩位同學(xué)都將視線投向了生活的深處，張慧同學(xué)選擇向內(nèi)投射，關(guān)照自己的內(nèi)心，通過極為活潑而細(xì)致的心理描寫，寫出了自己作為學(xué)生在“發(fā)問”一事上的成長與思考；鄧可馨同學(xué)選擇向外共情，一句句反問和猜想背后，是她對防疫工作者的體察和對生活的春天般的希冀。</font></h5><div><font color="#167efb"><br></font></div> <h5></h5><h5 style="text-align: center;">打開電腦之后</h5><h5 style="text-align: center;">七（1）班 張煒</h5><h5> 草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。在這新的一年， 樹木長出了新的綠芽，原本枯黃的草地也變得嫩綠，而我們也告別老2021，迎接新的一年，在這新的一年，我們也將用努力奮斗的心態(tài)，讓自己更加優(yōu)秀。雖已到開學(xué)時間，但疫情的狀況讓我們不得不待在家里學(xué)習(xí)，而一切的開始也將從打開電腦說起。<br> 一開始聽到要上網(wǎng)課我是很開心，不用每天去上學(xué)，但是，只過了一天，就敢到無聊和乏困，三天過去了，我的朋友都見不到，甚至都隨時隨地沒法說話，而且長期看電腦導(dǎo)致我的視力下降，并且平時我有一些不會做的題話，一般都會問朋友讓他教我如何做題，但網(wǎng)課徹底斷絕了我問問題的方法，這讓我非常煩惱。<br> 慢慢的我也體會到了上網(wǎng)課的樂趣，有天，我像往常一樣打開了電腦，嫻熟地進入課堂，慢慢的我開始認(rèn)真聽講聽著老師的課，我竟然敢到了有趣，聽著老師的話，我情不自禁的在公屏開始回復(fù)老師的問題，我也開始逐漸發(fā)現(xiàn)我上課的缺點。<br> 在上課的時候，我常常因為一些小事而走神，在學(xué)校就這樣，那么在家里上課的狀態(tài)就可想而知，我也是這樣子學(xué)習(xí)了三天，結(jié)果可想而知，作業(yè)錯的一塌糊涂，上課被老師提問，甚至都不知道老師在講哪，這樣子渾渾噩噩的生活，不可避免的被媽媽看在了眼里。<br> 又過了一天，在我上網(wǎng)課時，媽媽徑直朝我走過來，當(dāng)時我也不知道怎么了，慢慢走過來說“你這樣子的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不行的，每天上課就在那里發(fā)呆，怎么可以學(xué)好知識？這幾天你的作業(yè)我都看了，錯的非常離譜，但我這次過來不是批評你，而是來幫助你的，幫你調(diào)整你的學(xué)習(xí)狀態(tài)。”我聽完后沒說什么，只默默記在了心里。<br> 從那之后，我和媽媽一起上網(wǎng)課，我坐在桌子上認(rèn)真學(xué)習(xí)，而媽媽坐在茶幾上工作，我一下課，她就跑過來問我問題問，我這節(jié)課講了什么，讓我回顧一下。一開始我只踉踉蹌蹌地說一半的內(nèi)容，媽媽也鼓勵我，讓我不要灰心。從這開始之后，我上課也認(rèn)真了很多，學(xué)習(xí)態(tài)度也非常好，每次寫作業(yè)錯的也越來越少，我慢慢的從對上課的糊弄到對上課的認(rèn)真，這一變化讓我非常興奮。<br> 距離開始上網(wǎng)課已經(jīng)過去十幾天了，我相信我會越來越好。</h5> <br> <h5></h5><h5 style="text-align: center;">打開電腦之后<br>七（6）班 李驍揚</h5><h5> 自從疫情開始，人們都鎖好房門在房間里面，病毒就如一個惡魔，肆無忌憚地掠奪著一個個生命，人們從開始的惶恐不安漸漸無所畏懼，因此，我也開始上網(wǎng)課了。<br> 每天洗漱完，吃早餐后，照樣打開電腦，這些都已成了習(xí)慣。<br> 只見一道白光漸漸照射在我的臉頰上，雖然上網(wǎng)課多多少少有些無趣，但也好在不用面對病毒這個危險，我也情不自禁地感嘆著：“現(xiàn)在的科技真是越來越發(fā)達，不僅能千里之外聯(lián)系親人和朋友，還讓生活越來越方便?！?lt;br> 每到周末，我打開電腦，開機的聲音是那么動人，我進入游戲界面，有時候也能夠和朋友們適當(dāng)?shù)赝嫠?，在那一瞬間，勝利的聲音似乎不那么重要，我的心也在那一刻無比安詳，不用面對作業(yè)等等緊張的任務(wù)，我真想要把時間定格在那一瞬間；但時間卻像個調(diào)皮的小孩，偷偷讓那一瞬間溜走了，不過我也沒那么失望，因為現(xiàn)在的快樂也表現(xiàn)了科技的發(fā)達，不像以前任何信息都要用信鴿傳遞來表達信息，長的時間至大半年，短的時間至三五天，不僅消耗時間，還有可能因天氣原因信未及時送達；我想想這些，就慶幸現(xiàn)在的科技如此發(fā)達，既省了時間又讓生活各方面方便了起來。<br> 通過電腦我還可以看到他人在朋友圈里發(fā)的趣事；看一些有趣的視頻聽好聽的歌；還能查尋一些知識。最重要的是我能通過電腦聯(lián)系我昔日的同伴，他們的每一天是否開心，是否傷心，我都能了解一二，還可以通過視頻聊聊天?？匆娢夷强蓯鄣男〉艿?，他漸漸開始長大了，他的聲音還是那么稚嫩，小臉蛋也漸漸飽滿了起來。<br> 但是經(jīng)歷了片刻的安詳后，始終要回歸生活，在生活中，雖要在房間內(nèi)不打擾他人，但還是要做到空氣流通，少看電腦，畢竟會讓視力下降，還有要注意眼睛的保護。<br> 夜間，天黑漆漆的，白光也開始消失，我結(jié)束了一天。我不僅獲得了知識，也獲得了快樂。雖然我們正經(jīng)歷著新冠病毒的肆虐，但是我相信只要大家齊心協(xié)力，一定能夠戰(zhàn)勝病毒，早日恢復(fù)正常的幸福生活。</h5><div><br></div> <h5></h5><h5><font color="#167efb">【老師點評】孩子們的習(xí)作，其動人之處有時不在于精妙的文筆，更常在于真切的感情。張煒同學(xué)和李驍揚同學(xué)的征文作品是隱隱讓人感動的，從并無太多華麗的字句中，可以看到兩個孩子對時節(jié)變換的留意、對母親的體諒、對科技發(fā)展的感恩，和對朋友、弟弟的關(guān)懷……<br></font></h5><h5><font color="#167efb"> 在摯切表達的同時，還能通過對草木、夜色的描寫來表達自己的心情，也可以看出兩位同學(xué)在謀篇造句上的用心和努力。</font></h5> <h5></h5><h5 style="text-align: center;">打開電腦之后<br>七（1）班 陳婧涵</h5><h5> 當(dāng)我打開電腦之后，一花花綠綠的網(wǎng)站出現(xiàn)在眼前。但我點開了鏈接，開始了一天的網(wǎng)課。<br> 因為疫情，我們不得已在網(wǎng)絡(luò)上進行課程，有人說上網(wǎng)課及防止了疫情傳播還節(jié)省時間：但有人說，上網(wǎng)課會使家中矛盾愈來愈深，從而發(fā)生親子關(guān)系緊張。多面一體的網(wǎng)絡(luò)世界，在每個人的眼里都是不一樣的。<br> 所有東西，都是由完美與不完美堆砌而成的，在我母親的眼中，學(xué)生上網(wǎng)課就等于用另一種方式來"偷懶"。但是對我來說，上網(wǎng)課既防止了疫情擴散，同時也節(jié)省下了許多上下學(xué)的時間。對于上網(wǎng)課，我們各執(zhí)一詞，誰也不退一步。<br> 第一節(jié)是英語早讀，老師隔著屏幕叮囑大家：大聲地朗讀并背誦課文。然后就沒怎么說話了。當(dāng)我背到一半的時候，碰到了一個較難的英語單詞，于是我敲著鍵盤，正準(zhǔn)備問老師。母親從外面進來，帶有點怒氣地說道："你怎么還在玩手機呢？不是應(yīng)該在上網(wǎng)課嗎？”我無奈地解釋地說道：“我正在問英語老師單詞，趕緊出去吧，不要打擾我了！”母親松了一口氣，邊走邊埋怨道：這網(wǎng)課還真是難受！<br> 臨近中午，最后一節(jié)歷史也快要下課了。我們在討論區(qū)里打著字跟老師說再見，然后就匆匆下線了。關(guān)上電腦的那一刻，母親又剛好進來，看著我說：“下課嗎？趕緊過來吃飯吧。”偌大的家中，只有我和母親兩個人，我正尋思著下午安排的課程，母親的聲音突然打斷了我：“上網(wǎng)課的時候要專心，不要老是趁機看電腦偷懶…”我敷衍的點點頭，畢竟家中這些無關(guān)緊要的操心總是會讓人心煩。<br> 到了下午的美術(shù)課，我打開電腦之后開始了上課。老師要求我們隔著屏幕臨摹畫一張畫，當(dāng)我正小心翼翼地畫著的時候，母親突然闖了進來并大聲地說：“美術(shù)課你開始上了嗎？老師在群里喊人了！”我的手一顫抖，把原本柔順的線條畫歪了一截。我變得很煩躁，并大聲的對她吼著說：“你不要再進來了！我現(xiàn)在已經(jīng)開始上美術(shù)課了！”于是我轉(zhuǎn)身繼續(xù)畫畫，絲毫不去理會站在門口呆若木雞的母親。<br> 網(wǎng)課第一天終于圓滿的結(jié)束了！當(dāng)我正翻著課本寫作業(yè)的時候，敲門聲在耳邊響起，還沒等我前去開門，門就被母親推開了，她懷著歉意地說不好意思，是我太過于偏執(zhí)了，邊說邊把蛋糕放在書桌上，然后就離開了，我從心底也原諒了她。但今天也確實經(jīng)歷了很多呢，我轉(zhuǎn)身坐在房間的沙發(fā)上，邊吃著蛋糕邊想。<br> 是啊，打開電腦之后發(fā)生的種種事情成就了這一天。在這充實的一天中，我也經(jīng)歷了家人之間的矛盾與合解，師生之間身處異地溫暖與熱情——下課后對老師說的再見；上課時的同學(xué)互動。無不體現(xiàn)人與人之間的合作。<br> 也許明天的我打開電腦之后，也會有另一天的全新的感悟吧！</h5><div><br></div> <h5></h5><h5 style="text-align: center;">打開電腦之后</h5><h5 style="text-align: center;">七（6）班 高一航</h5><h5> 在2022年，突然出現(xiàn)的新冠病毒打了我們一個措手不及。直到現(xiàn)在，新冠病毒還在不斷發(fā)起進攻。前段時間原定好的返校計劃被疫情徹底打亂了，直接改為了網(wǎng)課，我們每天只能線上上課，但也能上出線下課的感覺。<br> 有時，打開電腦之后，是甜的。當(dāng)你剛剛休息完，不想去上課時，不情愿地進入課堂，卻發(fā)現(xiàn)第一張PPT的表揚名單上有你的名字，你立馬就高興起來了，就好像在學(xué)校的課堂上被老師當(dāng)眾表揚。這時，你的心情是喜悅的。<br> 有時，打開電腦之后，是慌忙的。當(dāng)你提前進入課堂，但是發(fā)現(xiàn)有幾道課前復(fù)習(xí)題要寫，卻馬上要上課了。你只能一邊后悔沒有早點進入課堂，一邊著急慌忙的寫題，可是老師也開始講題了。老師講完了這道題，你卻還在寫上一道題，就這么慌忙地完成了課前復(fù)習(xí)題。這時，你的心情是緊張的。<br> 有時，打開電腦之后，是苦的。當(dāng)你上課遲到了，慌慌張張地進入課堂，老師正在點人回答問題，正好點到了剛進來的你。你懷著緊張的心情上臺回答，因為前面沒聽課，自然回答得結(jié)結(jié)巴巴的，少不了老師的一頓批，或在尷尬中下臺。這時，你的心情是苦澀的。<br> 有時，打開電腦之后，是輕松的。當(dāng)你準(zhǔn)時上課，聽著老師講課，發(fā)現(xiàn)自己好像預(yù)習(xí)過這一課，而且弄懂了。于是，這一節(jié)課你都是很輕松的，只要再把一些在預(yù)習(xí)中薄弱的部分加強一下就可以了。這時，你的心情是愉快的。<br> 有時，打開電腦之后，是煩躁的。當(dāng)你不喜歡一門學(xué)科，并覺得它很無聊時，幾乎大部分這種學(xué)科的課你都會聽不進去，并在上課的時候昏昏欲睡，希望快點下課。這時，你的心情是著急下課的。<br> 有時，打開電腦之后……<br> 打開電腦，進入課堂，有時面對的是緊張刺激的課堂、距離無法阻隔的歡笑；有時面對的則是怪物似的難題阻擋、網(wǎng)絡(luò)卡頓到想要順著網(wǎng)線爬去老師家的急切愿望，但，無論是何種情況，都要像在學(xué)校里一樣，敢于突破，保持自律，好讓“士別三日”的校園，“刮目相看”！</h5><br> <h5><font color="#167efb">【老師點評】陳婧涵、高一航兩位同學(xué)的作品都有比較清晰而完整的結(jié)構(gòu)，而不是只關(guān)注到了要把故事講好、把事情說全，體現(xiàn)了優(yōu)秀的篇章布局能力。</font></h5><h5><font color="#167efb"> 陳婧涵同學(xué)的作品中，首尾部分哲理性的解題和總結(jié)，幾個片段故事之間，不僅有抓人眼球的矛盾沖突，更有細(xì)膩的情感遞進；高一航同學(xué)用排比段的方式展開寫作，展現(xiàn)了網(wǎng)課五味雜陳的豐富側(cè)面。<br></font></h5><h5><font color="#167efb"> 兩位同學(xué)在起承轉(zhuǎn)合之后分別以“理解”、“自律”兩個關(guān)鍵詞為落點收束了自己的文章。理解，自律，不僅適用于居家上課的同學(xué)們，對疫情居家中的每個人，都同樣適用。</font></h5><div><font color="#167efb"><br></font></div> <h5><p></p></h5><h5 style="text-align: center;">打開電腦之后</h5><h5 style="text-align: center;">七（1）班 丁翹楚</h5><h5> 二月中旬，當(dāng)我已準(zhǔn)備好去學(xué)校的時候，要上網(wǎng)課的消息傳來。這是突如其來的，也是意料之中的。每天早晨打開電腦，戴上耳機，進入直播間。我?guī)缀醭闪思依锏囊坏佬★L(fēng)景。<br></h5><h5> 我不明白其他同學(xué)為什么一聽到上網(wǎng)課的消息就像打勝了一場重要戰(zhàn)役一般歡呼雀躍、游走奔告。我只曉得一件事：親子矛盾又要激化了。于是我做足了心理準(zhǔn)備。我想，到了開課的時候，我便不聽他們的就好了。<br></h5><h5> 一開始，我是隨意上課。這個隨意，即我想怎樣上，就怎樣上。我甚至在上課時聊天、下課時玩游戲。<br></h5><h5> 我當(dāng)然知道這不好。<br></h5><h5> 我在客廳上課，家里客廳又有兩個攝像頭，一個從側(cè)面拍我，一個從背后拍我。我知道，這么做就是頂風(fēng)作案，但是我仍然這么做下去了。<br> 我的家長最后忍無可忍了。他們把監(jiān)控視頻發(fā)給我，并警告：不要再這樣做。那么就不做了吧，我想，他們的監(jiān)督是對的。<br> 幾天過去，在他們的監(jiān)督下，我漸漸改掉了上課分心的毛病。但是，下課時我仍會聊個不停。我想這是正常且極合理的。<br> 這時他們又發(fā)話了?！跋抡n，就該休息下眼睛，不應(yīng)該坐在那里聊天。”我懂了他們的意思，于是逢下課必嗑幾把瓜子，并望望遠(yuǎn)處。就這樣，一包兩包瓜子以驚人的速度消失了。下課的最后幾分鐘，我才坐在電腦前與同學(xué)們聊天。<br> 盡管同學(xué)們視我為異類，但是我還是堅持上課不聊天、下課少看屏幕的原則，一直上著網(wǎng)課。我感到自己相比以前，自制力有了進步。<br> 可是他們步步緊逼，對我的限制也越來越多。<br> 為什么？是他們愛我啊。<br> 我的父母在空余時間與我聊過很多。他們希望我以身體為重，保護眼睛，不要讓這網(wǎng)課傷了我的視力?？晌覜]有一次能貫徹到底的。我一直相信我的視力不會出問題，但是他們?nèi)允且惶焯靹裎?、一天天找我談話。我不想與他們吵起來，每次都是先答應(yīng)，后來很少能做到。這難免又是一次吵架。<br> 雖然我認(rèn)為這些話非常煩，但是我知道，這話語背后藏著的都是關(guān)心和愛。<br> 因為網(wǎng)課，有多少家庭矛盾無中生有？但是，這不只是煩惱的矛盾，這也一樣是值得珍藏的回憶與溫暖。</h5><p></p><h5><br></h5> <h5></h5><h5 style="text-align: center;"></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"> 打開電腦之后</span></h5><h5 style="text-align: center;">七（6）班劉樂雨</h5><h5></h5><h5></h5><h5 style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 自19年年末至今，人盡皆知的新型冠狀病毒早已蔓延到全球各地。起初為了控制局勢，從而大力推廣的疫情防范措施，好似已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵?。而作為學(xué)生的我們也有一個極為重要的必需品——知識。<br></span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 足夠的知識儲備才能使我們成長，成為建設(shè)祖國的棟梁之材。所以政府教育局部門發(fā)出倡議“停課不停學(xué)”，開啟了線上授課。讓我們順著網(wǎng)線，學(xué)習(xí)知識。因此我們打開電腦的頻率大幅度提升，每日與電腦打交道。我與父母的關(guān)系也多多少少受到了改變，使我感受到了大相徑庭的溫馨。<br></span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 雖然作為一名中學(xué)生的我是居家學(xué)習(xí)，但那些需要早出晚歸的上班族，依然擺脫不了公司和家兩點一線。不幸的是，部分中高風(fēng)險地區(qū)被封控，我媽媽的公司未能逃脫魔爪。就連大多數(shù)上班族嗤之以鼻的兩點一線都無法擁有，只能獨自在公司解決日常生活所需。我只能被迫和爸爸相依為命，于是產(chǎn)生了畸形的子女關(guān)系。父親的“愛”太過于承重，使我小小的身軀在無形中受到擠壓。而母親的“愛”深受距離的限制，所剩無幾。<br></span></h5><h5><span style="color: inherit;"> 就例如第一次網(wǎng)課。剛結(jié)束寒假生活的我就要匆匆的步入線上網(wǎng)課。日夜顛倒的生物鐘難免還沒倒過時差來。我只好把全村的希望都寄托給我的老爸，讓他當(dāng)個人體鬧鐘。也許是我高估了老爸與我半斤八兩的超深睡眠質(zhì)量。導(dǎo)致第一次網(wǎng)課就給班主任留下了不可磨滅的印象“別人上課聽的是知識，而我上課聽的是下課鈴?！睘榇宋乙仓缓门c老爸做一次有關(guān)“世界和平”的談判，當(dāng)然遠(yuǎn)在公司的母親大人也不得不參與。<br></span><span style="color: inherit;"> 做好了萬全的準(zhǔn)備，現(xiàn)在可謂是“萬事俱備，只差東風(fēng)”的狀態(tài)。雖然說課程是準(zhǔn)時上了，但是依然奈何不住我寒假日積月累的生物鐘發(fā)作。只好在睡夢中遨游知識的海洋。更巧的是，那下課鈴就像是我的鬧鐘般準(zhǔn)時，剛一響，我的睡意也伴隨著鈴聲全部退去。<br></span><span style="color: inherit;"> 因為自己萬惡的寒假生活，導(dǎo)致前兩次網(wǎng)課都功虧一簣，我也深深的反省了自己，俗話說得好，“過一過二不過三”。于是我調(diào)整作息，好好聽課，利用課余，查漏補缺。終于肝完后，只覺自己像“腎寶片”廣告里的主角一樣，身體仿佛已經(jīng)被掏空。就連寒假養(yǎng)的白白胖胖的臉，都變得消瘦、蠟黃，還顯現(xiàn)出烏青的眼圈。<br></span><span style="color: inherit;"> 我喪著氣，跺著腳，掀開門簾。<br></span><span style="color: inherit;"> 眼前剛露出一點線隙，一股碳水化合物、剛摘的新鮮蔬菜和被蠔油調(diào)味后不再腥膩的魚肉交雜碰撞出的混合香氣就撲面而來。即使再強的倦意也通通在這一刻被驅(qū)趕得無影無蹤。<br></span><span style="color: inherit;">往餐桌旁望，是一位慈祥的老父親，一臺筆記本電腦，和一個視訊屏幕里的媽媽。<br></span><span style="color: inherit;"> “唉呀，最近可累壞了吧！你親媽可是再三叮囑我，說你正是長身體的時候，要多吃點！”<br></span><span style="color: inherit;"> “是啊！雖說我不在你們身邊，但我還是要看著你們爺倆。你倆一個小糊涂，一個大糊涂，湊一塊那不得等我去收尸啊！”<br></span><span style="color: inherit;"> “好好好，母親大人！我肯定把自己和老爸照顧周全嘍，寒假那幾斤肉可不是白長的。您就安心過著您的隔離生活吧！”<br></span><span style="color: inherit;"> “行了！行了！啰里八嗦的，掛了吧。對了，桌上那一大桌子菜，可是我一步步教著你爸。做的，他那位的大老粗，做點飯不容易！賞點臉哈。不說了！不說了！掛了哈?！?lt;br></span><span style="color: inherit;"> 上次目睹這場景，還是一個人回老家，陪爺爺奶奶。老爸能做這桌子菜，確實是稀奇事。我二話不說，拿起筷子！擼起袖子！沒三五下功夫，就一一干光盤了。這頓飯是從開始放寒假，到現(xiàn)在剛開學(xué)上網(wǎng)課，最豐盛的一頓。沒了往日外賣里的地溝油，又多了點家的味道。吃了這頓飯就算再學(xué)個通宵，也都毫不費勁！渾身上下都卯足了勁。真叫人舒爽！<br></span><span style="color: inherit;"> 也許是距離產(chǎn)生美吧！往日脫離不了嘮叨的母親，還有一位妻唱夫隨的小老頭。雖然連著網(wǎng)線，但是還是相比于往常多了份清閑與安逸。不過濃濃的愛意也順著網(wǎng)線相聚了。這也許就是電腦會發(fā)燙的原因吧。</span></h5><div><br></div> <h5><p></p></h5><h5 style="text-align: center;">打開電腦之后</h5><h5 style="text-align: center;">七（1）班 邱梓穗</h5><h5> 當(dāng)我穿好校服可我并沒有像往常一樣離開家，而是回到了房間打開了電腦......<br></h5><h5> 而我為什么這樣做，這是因為一場無頭緒的恐怖疫情的徹底爆發(fā)，外面的世界如同熱鍋上的螞蟻，人們需要每天都帶好口罩才可以出門，盡管這樣，課還是一樣要上的。當(dāng)我開始上網(wǎng)課，還是那一樣的同學(xué)，還是那同一個老師，可是隔著一個屏幕感覺一切都好陌生，沒有了在學(xué)校課堂上那種真實、親切和熱鬧?？僧?dāng)我們開始討論，我們又好像回到了同一間教室一般。如此說來，網(wǎng)課并沒有能夠阻隔我們的熱情。<br> 下課后，我往窗外望了望，街道空蕩蕩的，春天好像還沒有來，還微泛黃的樹葉仍舊落得滿街。陽光灑落在那古老的梧桐樹下，而我就在這時看到了兩個少年在落葉之間空出的長街上奔跑，陽光穿過梧桐樹照在他們身上，我隱約覺得，他們像是要跑進春天。<br> 他們雖然帶著口罩，可疫情澆滅不了少年們青春熱烈，看著那兩個少年在核酸點停下又離開，電腦也發(fā)出了網(wǎng)課開始的提醒。<br> 老師說網(wǎng)課要的是自律，可是像我這樣從來都不自律的人，我又要怎么樣才行呢？晚上我很無聊打開了一本書名很猖狂很放肆的書，可是內(nèi)容卻與書名不一樣，它講述了一個少年被退養(yǎng)，來到了一個破舊的鋼廠，他開始變的迷茫，但是在這之后他遇到了，他的救贖他們一起經(jīng)過了各種磨難，最后一個讀了人大，一個當(dāng)了語文老師，讀人大的那個也做了律師。<br> 而這個故事也激勵著我讓我有了新的體會，我漸漸的開始變的自律，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法取得成果，盡管過程很痛苦與艱難，可是想想書里的主角，那一種“不是你把我放在哪里我就會爛在哪里”的精神一直支撐著我。<br> 經(jīng)過兩個星期的網(wǎng)課讓我變的越來越自律，讓我變得開朗，讓我與家人的關(guān)系有所變好，不再像以前一樣還沒說幾句話就吵了起來，可是有的時候還是會因為網(wǎng)課的事情而吵起來，但我相信總有一天我們不再會因為網(wǎng)課而吵架。<br> 我的網(wǎng)課生活在一點一點變得精彩和快樂，我相信網(wǎng)課之后的生活也會變得如我想的一樣。</h5><p></p><h5><br></h5> <h5><p></p></h5><h5 style="text-align: center;">打開電腦之后<br>七（6）班 楊潼林</h5><h5> 又是往常的一天，我那勤勞的鬧鐘再次把我叫醒，我伸手關(guān)掉了鬧鐘，又拉開了窗簾，打開窗戶，猛地吸了一口新鮮空氣，感覺自己已經(jīng)從夢境中走出來時，我便開始洗臉?biāo)⒀?，那時天還沒亮，周圍還有點霧蒙蒙的，但是太陽已經(jīng)有一點要升起來的動作了，我穿戴好衣服，準(zhǔn)備迎接新的一天。<br></h5><h5> 太陽升起來了，陽光灑在我的書桌上，像是在和我打招呼，金燦燦的光芒像極了少年們的夢想，少年的夢想總是閃閃發(fā)亮的。不過，當(dāng)太陽升起來的時候，我已經(jīng)上完第一節(jié)課了，沒想到啊，原來太陽也喜歡睡懶覺。<br> 我發(fā)了會呆，回頭看向屏幕時，老師已經(jīng)開始講課了，讓一個人一直盯著一個屏幕看，發(fā)呆是難免的，我也并不否認(rèn)我就是這樣的人，欸嘿。老師上課講的東西我也都能聽懂，但是對我來說要熟練的運用還是有點難度的。<br> 上網(wǎng)課時，我最討厭的就是老師拖堂，而且她還不知道自己拖堂了，這就很讓人火大。其實老師要拖堂可以提前說一下，我還能聽下去，也不會那么不耐煩。<br> 時間總是過得這么快，一轉(zhuǎn)眼，就到了下午放學(xué)，我下去散了個步，便跑回家吃飯，飯后，我快快的寫完了作業(yè)，當(dāng)時才7點多，這是我第一次這么早寫完了作業(yè)，所以我很開心。但是我和媽媽相看兩厭，又大吵了一架，原因是因為我沒有穿襪子。負(fù)面情緒在我心中像一團火一樣，熊熊燃燒。果然不能太高興，會樂極生悲的。我只能出去散步，先轉(zhuǎn)移一下注意力。<br> 我走出了小區(qū)，來到一家便利店，買了兩瓶可樂，一瓶是我的，另一瓶是給我的聊天對象的，但是呢，這個點大家都在寫作業(yè)，我想了想，乘著電梯來到了天臺，為什么會來到這里呢？因為這里可以很清楚地看到月亮。我開了兩瓶可樂，一瓶是我的，另一瓶是月亮的。在皎潔的月光下，我對她敞開心扉，把不愉快一股腦地說了出來?！芭e杯邀明月，對影成三人?！边@句詩在不知不覺中從我口中游了出來，李白真是個奇怪的人啊，我不禁這么想，一個人在月亮下喝酒，吟詩，感覺他很孤獨，但事實卻又并非如此。不過這么說的話，我也挺奇怪的，在月亮下吟誦著一個奇怪的人的詩。我突然笑了起來，這一切，都是那么的奇怪。<br> 在第二天，我又去了天臺，因為那瓶我給月亮的可樂還在上面，如果還在，應(yīng)該也已經(jīng)沒氣了，所以要把它丟到垃圾桶里。到了，那瓶可樂確實還在，但也只剩瓶了，里面的可樂卻消失了……</h5><p></p><p></p><h5><br></h5> <h5><font color="#167efb">【老師點評】三等獎的四位同學(xué)分別寫到了居家上課期間與父母的溝通、對自我的調(diào)試，以及一些自由的神思。</font></h5><h5></h5><h5 style="text-align: left;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 丁翹楚同學(xué)的用詞和斷句，常有種克制、練達的魅力，正是這樣的語言，讓看似平常的選材讀起來也變得更加特別。<br></span></h5><h5><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 劉樂雨同學(xué)在這篇征文里展現(xiàn)了她出色的語言描寫能力以及極為特別的比喻，生動的口語和多彩的比喻相互碰撞，讓這篇文章讀起來如游樂場般酣暢又輕盈。<br></span></h5><h5> <font color="#167efb"> 邱梓穗、楊潼林兩位同學(xué)的文章，比起其他同學(xué)的習(xí)作，似乎并沒有講太多“網(wǎng)課”的故事，出彩之處卻都在她們的“神游”，散文化的筆法讓讀者們從疫情居家的焦慮和不適應(yīng)中舒緩下來，看似漫不經(jīng)心，卻多了一些詩意。</font></h5><div><font color="#167efb"><br></font></div><div><font color="#167efb"><br></font></div> <h5 style="text-align: center"><font color="#b06fbb">“期待孩子們更自信的寫作，期待深圳更自由的春天”</font></h5>