<h3>作者:王麗君 班級(jí):高二12班 指導(dǎo)老師:陳仕潤(rùn)</h3> <h3> 在校園生活中,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),在知識(shí)的海洋里遨游……剎那間構(gòu)成了一曲美妙和諧的樂(lè)曲,一切似乎是那么美好,溫柔的陽(yáng)光“似乎”灑落在每一個(gè)人的身上,快樂(lè)“似乎”無(wú)處不在。然而,在這樂(lè)曲中也存在著一些煩人的噪音。影響著同學(xué)們的身心健康,使之畏懼,使之恐慌。隨著社會(huì)的發(fā)展,校園欺凌卻不再是偶爾劃過(guò)天空的流星,它像一團(tuán)可怕的火焰迅速燃燒著,悄悄地,可怕的蔓延著,越來(lái)越旺盛。<br> 同學(xué)間相處不融洽,小打小鬧,拌嘴,打架斗毆……不加以解決,雙方懷恨在心就會(huì)成為升級(jí)版的校園欺凌。所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱……表現(xiàn)在語(yǔ)言暴力,把臟話變成口頭禪,稱(chēng)呼他人使用侮辱他人綽號(hào)侮辱其人格;暴力解決矛盾問(wèn)題;索要他人錢(qián)財(cái);因同學(xué)“義氣”之爭(zhēng);為一點(diǎn)小事大大出手…總的來(lái)說(shuō)是:罵、打、毀、傳、嚇。其不止于動(dòng)手,冷暴力也是。如陰涼他……不但傷害了身體健康,而且也造成一定的心理陰影。所以,沖動(dòng)是魔鬼,我們要理智處理矛盾。</h3> <h3> 校園本是讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)的地方,不應(yīng)有這樣的事情發(fā)生。因此,班主任陳老師上了一節(jié)《拒絕校園欺凌,共建平安校園》的主題班會(huì),讓同學(xué)們?cè)谌穗H交往中,要與人友善,寬容待人,發(fā)生矛盾時(shí),要知道“冤冤相報(bào)何時(shí)了,得饒人處且饒人?!钡牡览?,學(xué)會(huì)“退一步,海闊天空”。古人孔子曰,“己所不欲,勿施于人。”也說(shuō)過(guò):三人行,必有我?guī)熝?。同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛(ài),相互幫助,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,古人已然了解,與人為善,才能帶來(lái)進(jìn)步,而作為社會(huì)主義接班人的我們,卻野蠻的去踐踏這種思想。中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德怎能在我們這一代人的手中毀滅!<br> “你保護(hù)世界,我保護(hù)你?!边@是一部熱映電影,《少年的你》中令人記憶深刻的一句話。一部看似簡(jiǎn)單記錄青春校園的電影,卻是多少當(dāng)今校園暴力的縮影。讓人忍不住心酸!校園欺凌不容忽視,與其重視,不如制止。當(dāng)我們看到校園欺凌,卻裝作不看不見(jiàn),那心里點(diǎn)亮的燈,就會(huì)暗淡下去。所以我們不應(yīng)做順手旁觀的局外人,不應(yīng)做煽風(fēng)點(diǎn)火的慫恿者,更不應(yīng)該做不知悔改的施暴者。在路上走??倳?huì)有陰影,但抬頭總會(huì)看到陽(yáng)光,要以積極,樂(lè)觀,向上的態(tài)度生活,樹(shù)立正確的三觀,抵制校園欺凌的發(fā)生,這樣的校園暴力悲劇就不會(huì)發(fā)生。青少年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望?,F(xiàn)如今,我國(guó)法制建設(shè)不斷完善。已修訂的《未成年人保護(hù)法》,《治安管理處罰法》已納入校園暴力……要清楚毆打他人或故意傷害他人……情節(jié)較輕,要處以拘留并罰款;已滿(mǎn)16周歲的人犯法,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任;已滿(mǎn)14周歲未滿(mǎn)16周歲的人,故意傷害致人重傷或死亡……應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。我們要增強(qiáng)法律意識(shí),為自己的行為負(fù)責(zé),不要知法犯法。走好自己的路,過(guò)好自己的人生,不要讓自己后悔。</h3> <h3> 扣好人生第一??圩?,需要青少年自己努力,也需要社會(huì)的協(xié)助。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò),照亮我的道路,并且不斷的給我新的勇氣去愉快的正視生活的理想,是真善美。用真善美涵養(yǎng)青少年的價(jià)值觀,用科學(xué)的教育,培育健全的人格,唯有如此,才能從根本上鏟除校園暴力的土壤。<br> 遠(yuǎn)方漸行漸遠(yuǎn),歸途且行且惜。我們要珍惜當(dāng)下的美好校園生活,與同學(xué)友好相處,有困難可以尋求老師的幫助,反對(duì)校園欺凌,把重心放在學(xué)習(xí)上。從你我做起,從現(xiàn)在做起,給青春留下一抹絢麗的色彩。</h3>