<p class="ql-block"> 時(shí)間荏苒，距離大班的孩子們踏入小學(xué)校園，成為小學(xué)生，只剩不到半年的時(shí)間了。</p><p class="ql-block"> 進(jìn)入小學(xué)，需要準(zhǔn)備什么？家長(zhǎng)如何進(jìn)行有效支持，如何幫助孩子從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生活？是值得思考的問(wèn)題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一、什么是幼小銜接</p><p class="ql-block"> 孩子需要做好心理、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備來(lái)適應(yīng)完全不同的小學(xué)生活。而家長(zhǎng)也需要做好過(guò)渡期間的準(zhǔn)備：調(diào)整好心態(tài) ，調(diào)整教育方法，提前安排好接送人員，加強(qiáng)對(duì)孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 二、幼、小差異知多少</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)方式</p><p class="ql-block">幼兒園——以游戲?yàn)橹?，玩中學(xué)。</p><p class="ql-block">小學(xué)——分科學(xué)習(xí)，40分鐘一節(jié)課。</p><p class="ql-block"> 規(guī)則意識(shí)</p><p class="ql-block">幼兒園——在成人的提醒下逐步養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)。</p><p class="ql-block">小學(xué)——由他律轉(zhuǎn)化為自律，會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。</p> <p class="ql-block"> 三、我們應(yīng)該怎么做</p><p class="ql-block"> 孩子需要做好心理、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備來(lái)適應(yīng)完全不同的小學(xué)生活。而家長(zhǎng)也需要做好過(guò)渡期間的準(zhǔn)備：調(diào)整好心態(tài) ，調(diào)整教育方法，提前安排好接送人員，加強(qiáng)對(duì)孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> （一）、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)</p><p class="ql-block">1、確保孩子的作息時(shí)間與上幼兒園時(shí)基本一致，并且每天保持規(guī)律。保證睡眠充足，養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">2、合理安排幼兒的飲食，要求孩子早晨起得早，早餐要吃飽，午餐前不吃零食，晚上早一些睡覺(jué)，少看電視。</p><p class="ql-block">3、與孩子一起制定進(jìn)餐、看電視、學(xué)習(xí)規(guī)則，提醒幼兒遵守規(guī)則。</p><p class="ql-block"> （二）、培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)</p><p class="ql-block">1、讓孩子干力所能及的事情。</p><p class="ql-block">2、家庭成員一起開(kāi)展“值日生”工作，制定家務(wù)職責(zé)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的責(zé)任感。</p><p class="ql-block">3、老師布置的任務(wù)，告訴幼兒，請(qǐng)他主動(dòng)完成。</p><p class="ql-block"> （三）、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)</p><p class="ql-block">1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾自己小天地中的物品。</p><p class="ql-block">2、獨(dú)立完成穿衣、洗漱、端飯、擦桌子、掃地等活動(dòng)，鍛煉孩子自理能力。</p><p class="ql-block">3、增強(qiáng)孩子“自己的事情自己做”意識(shí)，不包辦代替，鼓勵(lì)孩子勇于自己克服困難。</p><p class="ql-block"> （四）、培養(yǎng)學(xué)習(xí)適應(yīng)能力</p><p class="ql-block">1、每天陪孩子專心干一件事情，培養(yǎng)專注力（拍皮球，串珠，拼圖，挑豆粒等）。</p><p class="ql-block">2、在生活中（食品包裝袋、故事書、門店招牌廣告牌等）認(rèn)識(shí)一些常用的漢字，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣：每周或每天固定時(shí)間給孩子閱讀，養(yǎng)成安靜閱讀的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">3、和孩子大聲朗讀詩(shī)文，練習(xí)發(fā)音、咬字、氣息、感情、流暢。</p><p class="ql-block">4、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)正確地坐姿、握筆姿勢(shì)。</p> <p class="ql-block"> 四、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題</p><p class="ql-block"> （一）、要不要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班？</p><p class="ql-block"> 國(guó)內(nèi)外教育界對(duì)于培養(yǎng)人才核心素養(yǎng)的定義中，無(wú)不強(qiáng)調(diào)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，即強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。樂(lè)善好學(xué)、探索創(chuàng)造、勤于反思，才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。孩子最為有效的學(xué)習(xí)方式就是通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而建立信心與主動(dòng)性，進(jìn)而創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 補(bǔ)習(xí)班盡管能讓孩子短期之內(nèi)掌握一些分科知識(shí)，但這些填鴨式的學(xué)習(xí)不足以支持學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，難以奠定一名會(huì)學(xué)習(xí)的人的基本素養(yǎng)，更有可能抹殺孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與信心。</p><p class="ql-block"> （二）、怎樣了解、分析孩子的銜接情況？</p><p class="ql-block"> 以下這些內(nèi)容，可以供您分析、了解孩子情況時(shí)作參考：</p><p class="ql-block">1.孩子對(duì)上小學(xué)充滿期待和向往嗎？</p><p class="ql-block">2.孩子喜歡與小伙伴友好相處嗎？</p><p class="ql-block">3.孩子能獨(dú)立完成系鞋帶、戴圍巾、收拾玩具等事情嗎？</p><p class="ql-block">4.孩子是否會(huì)照顧自己，如主動(dòng)飲水、根據(jù)冷熱自己穿脫衣等？</p><p class="ql-block">5.孩子能熟練地使用紙、水彩筆、剪刀、膠水等物品嗎？</p><p class="ql-block">6.孩子能說(shuō)出自己的家庭住址和家人的姓名、電話號(hào)碼？</p><p class="ql-block">7.孩子遇到不懂的問(wèn)題會(huì)主動(dòng)尋求幫助嗎？</p><p class="ql-block">8.孩子不開(kāi)心或情緒低落時(shí)會(huì)不會(huì)主動(dòng)尋求大人或者小伙伴的幫助呢？</p><p class="ql-block">9.孩子對(duì)讀書是否感興趣，能復(fù)述簡(jiǎn)單的故事嗎？</p><p class="ql-block">10.孩子喜歡參加體育游戲，如各種球類運(yùn)動(dòng)、游泳、跳繩嗎？</p><p class="ql-block">11.孩子能遵守游戲、交通行走等一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則嗎？</p><p class="ql-block">12.孩子能專注游戲或者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成簡(jiǎn)單的“任務(wù)”嗎？</p><p class="ql-block"> 以上這些問(wèn)題，看看您的孩子完成的如何，您不需要期望孩子在進(jìn)入一年級(jí)之前就完全達(dá)到所有要求，但可以有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備的培養(yǎng)和教育。</p><p class="ql-block"> 世界上沒(méi)有哪一個(gè)孩子可以獨(dú)自的悄然長(zhǎng)大，他們成長(zhǎng)的每一步，都需要家長(zhǎng)的陪伴和支持。尤其是即將成為小學(xué)生的孩子們，無(wú)論是學(xué)習(xí)生活壓力，還是心理和精神需求，都需要成人的關(guān)懷和紓解。但請(qǐng)各位家長(zhǎng)相信，只要遵循科學(xué)的方法，摒除拔苗助長(zhǎng)的心理，扎實(shí)的走好銜接的每一步，我們終將會(huì)和孩子們一起享受成長(zhǎng)的喜悅！</p>