<div><br></div><div><br></div> <p class="ql-block"> Spring comes with a gentle spirit, as one who realizes that warming up softly often brings the best results to the heart and soul.</p> 冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。 為了推動(dòng)我校英語(yǔ)教育教學(xué)水平，調(diào)動(dòng)教師開展教研的積極性，增強(qiáng)教師之間的協(xié)助研究，更好地打造高效課堂，激勵(lì)本組年輕教師快速成長(zhǎng)。<div><br></div> 紅軍小學(xué)2021-2022學(xué)年下學(xué)期“人人公開課”（英語(yǔ)組）活動(dòng)于3月15、16日在六年級(jí)、五年級(jí)、四年級(jí)教室以及會(huì)議室順利開展。 每一位老師都認(rèn)真準(zhǔn)備，把公開課活動(dòng)作為鍛煉自己和提高自己教學(xué)水平的良好機(jī)會(huì)，都深入了解教材、了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)、大膽嘗試和創(chuàng)新使用多種教學(xué)手段及方法，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。 課堂展示 <u> 李雪嬌老師</u>在課上教學(xué)活動(dòng)形式多樣、易操作，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)在充分考慮學(xué)生的接受度的同時(shí)，也具有適當(dāng)?shù)膹V度和深度。本節(jié)課各種學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)具體、充分注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，因材施教，遵循常規(guī)但不拘泥。 <u>趙書鵬老師</u>的教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范，體態(tài)大方，板書美觀，聲音不高不低，圓潤(rùn)動(dòng)聽。導(dǎo)入方法自然、新穎，很好地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教態(tài)親切、自然，有感染力，有效的組織和調(diào)控了學(xué)生的課堂行為。<br> <u> 羅曉艷老師</u>教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)積極性。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提升。讓學(xué)生在玩活動(dòng)過(guò)程中探究新知識(shí)、理解新知，效果確實(shí)不錯(cuò)。 <u>李志芳老師</u>的教學(xué)熱情能充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛，并能把這種熱情帶入每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使得課堂氣氛變得較為輕松。她對(duì)chant的利用，由易到難。Chant配上課件，瑯瑯上口，既能操練句型，又能使本課難點(diǎn)得以解決。 <u>張學(xué)玉老師</u>熱情大方的教態(tài)，得當(dāng)?shù)淖匀黄醋x法，悅耳動(dòng)聽的韻律歌，活潑有趣的插圖以及美觀新穎的情感升華視頻都成為她英語(yǔ)課堂牢牢抓住學(xué)生注意力和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的法寶。 <u>張紅云老師</u>的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、自然，語(yǔ)言規(guī)范、得體，具有示范作用。她善于設(shè)問(wèn)，課堂問(wèn)題難度合適、適時(shí)、有啟發(fā)性。為學(xué)生提供充分的學(xué)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 <u>李佑?jì)衫蠋?lt;/u>的課語(yǔ)言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，解讀對(duì)話角度新穎，能夠讓學(xué)生在開口讀的過(guò)程中進(jìn)行獨(dú)立思考。她還鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，與同伴交流，并充分給足了學(xué)生動(dòng)手、觀察、交流、合作的時(shí)間和空間。<br><br> <u> 楊順祥老師</u>合理開發(fā)、整合教學(xué)資源，非常符合教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際需要，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。他注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合理有效地運(yùn)用探究的學(xué)習(xí)方式，不走過(guò)場(chǎng)，學(xué)生真正參與，最終學(xué)生們興趣濃厚的表演得到了全新的情感體驗(yàn)。 <u> 朱曉彥老師</u>的課上的非常細(xì)膩，每個(gè)環(huán)節(jié)她總是先示范，在學(xué)生明白老師的意圖之后，再進(jìn)行下面的環(huán)節(jié)，這樣的教學(xué)有條不紊。她始終遵循教材是知識(shí)的載體，所以在充分把握教材知識(shí)點(diǎn)的前提下能靈活處理教材內(nèi)容。 <u>王在仙老師</u>利用“決策”權(quán)巧妙地處理好突發(fā)事件，并達(dá)到教育學(xué)生和啟迪智慧的目的。他的教學(xué)環(huán)節(jié)之間邏輯性強(qiáng)、思路清晰、過(guò)渡自然。在本節(jié)課中，他的思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)很出彩，將教學(xué)內(nèi)容分解的十分清楚。 精彩瞬間 <h1> Miss Li ＆Mrs zhu（內(nèi)心os）：不想錯(cuò)過(guò)每個(gè)精彩瞬間！</h1> 比比誰(shuí)更認(rèn)真。 取名為“和諧”。 可以稱之為“作品”了！ 接著，來(lái)到評(píng)課，議課環(huán)節(jié)。<div>先由上課老師自評(píng)，然后由四位聽課老師評(píng)課，一位老師補(bǔ)充。</div> 評(píng)課的老師們暢所欲言，從讓每一位青年教師成長(zhǎng)得更快出發(fā) ，給出了精彩的點(diǎn)評(píng)和極具建設(shè)性的建議，每位老師都受益匪淺。<div> 最后，由組長(zhǎng)楊老師總結(jié)發(fā)言。</div> 公開課是教學(xué)實(shí)踐與最新教育理念的結(jié)合, 它具有展示性與導(dǎo)向性。<br> 它是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要組成部分，有助于提升教師的專業(yè)水平，對(duì)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)也具有積極的意義。 在此次公開課活動(dòng)中，老師們相互探討、研究，彼此交換不同的看法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使全體英語(yǔ)教師真正做到了在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在反思中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中收獲！ 想要在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪，我們唯有同舟共濟(jì)，勇往直前，才能激起一朵朵美麗的浪花！<br> 教學(xué)工作“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”，我們將不忘初心、牢記使命，砥礪前行！ 圖片編輯：張學(xué)玉 撰 稿：張學(xué)玉 校 稿：楊順祥 終 審：潘金梅 2022年3月20日