<p class="ql-block"> 我校區(qū)高二年級共36個班，1908名學生，語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理九科實行線上教學。</p> <p class="ql-block"> 一、基本做法：（一）早做預案，早做準備。</p><p class="ql-block"> 預案是在2020年抗疫經(jīng)驗基礎上完成的，盡可能考慮全面。更為關(guān)鍵的早做準備。學生在校期間，日常防控階段，我們就組織了各班級主體班會：“面對疫情，我輩青年應當如何？”引導學生思考，假如封校，我們應該怎么辦；假如居家線上學習，應該怎么辦。召開全體教師會議，假如疫情再次來臨，我們教師應當如何？面對幾千名家長和孩子，我們應當如何組織教學？通過會議，統(tǒng)一了全體師生的思想，振奮了士氣，為線上教學做好了思想準備。</p> <p class="ql-block"> ?。ǘ┭杆賳樱瑹o縫銜接。</p><p class="ql-block"> 15日下午接到學生離校通知后，我們一方面組織學生安全返回，一方面啟動線上教學預案。16日早上，我們就開始了線上教學，實現(xiàn)了線下線上教學無縫銜接。</p> <p class="ql-block"> ?。ㄈC構(gòu)完整、落實到位。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)預案，各班級成立釘釘教學群；各備課組成立釘釘集體備課群。各班級安排好線上教學班干部和課代表；各備課組制定了網(wǎng)上集體備課計劃，按時發(fā)布周教學計劃。班主任組織班干部做好線上教學秩序維護工作，任課教師帶領(lǐng)課代表做好教學工作。</p> <p class="ql-block"> ?。ㄋ模┌l(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，整合優(yōu)勢資源，提高教學效率。</p><p class="ql-block"> 為提高教學效率，我們采用多種方式組織線上教學。根據(jù)學科特點，或者分層教學；或者統(tǒng)一授課；或者新授課統(tǒng)一教學，習題課分層指導；或者單班指導。統(tǒng)一教學時選派年級最優(yōu)秀的教師授課，分層教學指導時，根據(jù)學生特點安排合適的教師。在統(tǒng)一而明晰的周教學計劃引導下，整個線上教學工作百花齊放，高效有序。</p> <p class="ql-block">二、存在問題</p><p class="ql-block"> （一）教師、學生手中電腦和手機性能不足，抑或網(wǎng)絡帶寬不足，時常出現(xiàn)授課聲音或者圖像卡頓的問題。</p><p class="ql-block"> (二）學生學習缺少必要的監(jiān)管。少數(shù)學生學習自覺性不足，在無人監(jiān)管的情況下，容易沉迷于網(wǎng)絡游戲等。</p> <p class="ql-block"> 三、建議孩子的教育最為重要。</p><p class="ql-block"> 建議除學校外，社會要關(guān)注居家孩子學習問題，多渠道動員組織家長配合學校，做好學生居家學習監(jiān)管與陪伴工作。</p>