<p class="ql-block"> 2022年3月隨著網(wǎng)課的再次開啟，薊州區(qū)第一小學的領(lǐng)導(dǎo)和教師們本著線上課就是公開課的原則，認真上好每一節(jié)課。為了調(diào)動學生完成作業(yè)的積極性，大家也一直探尋如何通過多層次、多樣化的作業(yè)讓孩子們愛上學習、同時促進良好個性品質(zhì)的形成。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本學期四年級語文課本第一課就是古詩詞，第三單元是現(xiàn)代詩。經(jīng)過教研，幾位語文老師根據(jù)學校再次推出的“居家學習是校園教育的考場”！線上教學新理念，不光上課時把兩個單元放在了一起，進行對比教學，讓孩子們懂得了古詩詞和現(xiàn)代詩的異同，還設(shè)計了豐富的作業(yè)超市，讓同學們根據(jù)自己的愛好選擇，這份語文作業(yè)就是孩子們的答卷！</p> <p class="ql-block"> 可不能低估四年級的孩子們，他們在薊州區(qū)第一小學這座百年老校，可是經(jīng)過了好幾年的藝術(shù)熏陶了，再加上平時接受的“學習上自覺，行為上自律，生活上自理，心理上自強”的四自教育，孩子們的作業(yè)可是令人刮目相看呢！</p> <p class="ql-block"> 看，<span style="font-size: 18px;">每份手抄報都展現(xiàn)著孩子們的思考與創(chuàng)意，詩詞的美一定融到了他們的內(nèi)心深處。</span></p> <p class="ql-block"> 同學們的詩配畫也各有特色，無論是水墨畫還是彩筆畫，詩與畫完美結(jié)合的過程就是他們情感升華的過程。</p> <p class="ql-block"> 歷經(jīng)兩千多年的古詩文傳統(tǒng)文學，寄托了中國人的家國情懷，弘揚了華夏民族文以載道、以文化人的精神追求。孩子們每多一次誦讀就多一次與詩人碰撞出的智慧火花。</p> <p class="ql-block"> 聽，孩子們誦讀著自己寫的現(xiàn)代詩，心中一定充滿自豪感吧？</p> <p class="ql-block"> 小伙子也能用自彈自唱的方式<span style="font-size: 18px;">將對詩詞的熱愛之情表</span>達出來。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在講詩人的故事，詩人的優(yōu)秀品質(zhì)也浸潤了他們的心靈。</p> <p class="ql-block"> 孩子們自己也成了小詩人呢，創(chuàng)作的樂趣讓他們更有了學習的勁頭，自信心更足了。</p> <p class="ql-block"> 每位老師的辛勤付出、示范引領(lǐng)都是孩子們前進的動力！</p> <p class="ql-block"> 詩歌是文化藝術(shù)的瑰寶，如果我們家長也能從孩子小時候就開始陪伴孩子走進詩歌的世界，把它作為家庭文化的熏陶，對于孩子了解中華文化、提升文學和藝術(shù)修養(yǎng)以及開發(fā)孩子潛能、形成積極心理品質(zhì)都是很有幫助的。欣賞一下薊州區(qū)第一小學幼兒園寶寶與家長的親子互動吧！</p> <p class="ql-block"> 在詩歌的殿堂倘徉，在藝術(shù)的氛圍張揚，一節(jié)線上課就是一節(jié)公開課，一份作業(yè)就是一份成長。愿一小每位家長與教師形成教育合力，我們一起為孩子提升綜合能力、健康快樂成長保駕護航！</p> <p class="ql-block">編輯：劉東輝</p><p class="ql-block">初審：賈德奎 金學東</p><p class="ql-block">審核：霍玉梅</p>