走好雙減之路筑牢教育之基

周嘉欣

為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》、中央《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，立足當(dāng)下義務(wù)教育階段“雙減”政策和高中課改的教育大背景，從增強(qiáng)“家”“校”“社”協(xié)同發(fā)展以完善教學(xué)實(shí)踐效果出發(fā)，西安市華山中學(xué)教師于2022年3月19日參加了由陜西省教育學(xué)會(huì)班主任發(fā)展研究中心主持舉辦的“‘雙減’政策下學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展與教師專業(yè)成長研討會(huì)”。 　　本次會(huì)議主題為“‘雙減’政策下的育人理念與教學(xué)方法”，會(huì)議形式包括線上學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)、主題報(bào)告、案例分析等。 會(huì)議內(nèi)容包括五點(diǎn)：“雙減”意見的落地落實(shí)與應(yīng)對(duì)策略；減輕教師教學(xué)負(fù)擔(dān)和學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的經(jīng)驗(yàn)、案例和對(duì)策；課后服務(wù)活動(dòng)、作業(yè)布置及完成情況的合理設(shè)計(jì)與評(píng)估、“雙減”政策下家校協(xié)同育人機(jī)制與策略；“雙減”政策下一線教師的專業(yè)化發(fā)展。 每一個(gè)主題包括專家講解和互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)。老師們都認(rèn)真聆聽、記錄、學(xué)習(xí)，提出疑問，相互交流。 　　華東師范大學(xué)教育學(xué)博士、博士生導(dǎo)師李家成教授針對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的協(xié)同共育問題展開講解，從多角度闡明了新時(shí)代家校共育的理論與實(shí)踐，引發(fā)教師們的深思。 陜西省教育科學(xué)研究院院長、正高級(jí)教師、特級(jí)教師、陜西省教學(xué)名師吳積軍老師從“雙減”的意義出發(fā)，立足“雙減”背景下的教育方式分析“雙減”背景下的教師專業(yè)成長和新時(shí)代教師的職業(yè)精神，用幽默詼諧而又發(fā)人深省的語言告訴老師們：“雙減”背景下我們只要努力，肯定不會(huì)落伍。 西安中學(xué)副校長、西安經(jīng)開一中執(zhí)行校長石峰虎老師從“什么是‘雙減’”、“為什么要出臺(tái)‘雙減’政策”、“‘雙減’政策的具體內(nèi)容及要求”、“系統(tǒng)理解義務(wù)教育課后服務(wù)工作”、“深層次理解‘五項(xiàng)管理’”五個(gè)問題入手，提出“雙減”順乎時(shí)代發(fā)展要求，代表人民群眾的根本利益，是正本清源、整頓教育秩序、凈化教育風(fēng)氣的重大舉措。這一舉措既有助于學(xué)校提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，也有助于提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)業(yè)水平。 正高級(jí)教師、陜西省特級(jí)教師、教育碩士陳昭亮老師分析了“雙減”背景下經(jīng)開一中教育教學(xué)管理的實(shí)踐探索，指出國家的發(fā)展關(guān)鍵在于人才培養(yǎng)、教育質(zhì)量、學(xué)校質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量，歸根結(jié)底還是教師的專業(yè)水平、敬業(yè)精神和健康狀況。陳老師認(rèn)為教師要轉(zhuǎn)變觀念，樹立教師既是學(xué)生的導(dǎo)師、學(xué)生的朋友，也是學(xué)生的學(xué)生的觀念。 　　通過此次培訓(xùn)，一線老師們紛紛表示收獲頗豐。“我們都要提高站位，積極參與，善做善成，減負(fù)提質(zhì)增效，求實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn)，抓住教育變革的契機(jī)，為教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量！” 單位：西安市華山中學(xué)編輯：周嘉欣審核：楊暉監(jiān)制：張慶