<p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">想說愛你，很不容易———疫情中留守兒童、建檔立卡兒童“空中課堂”學(xué)習(xí)管理之旅。</i></p> <p class="ql-block"> 每天被抗擊疫情的大愛激動著、感動著的我們，懷著自己引領(lǐng)的這群懵懂少年的關(guān)愛和憧憬，開始踏上了“空中課堂”學(xué)習(xí)的管理之旅。</p><p class="ql-block"> 林海鎮(zhèn)中心校的老師們非常關(guān)心和重視留守兒童和建檔立卡學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p> <p class="ql-block"> 作為人民教師，我們非常的明了這次疫情的嚴(yán)重性，形勢的嚴(yán)峻性。學(xué)生大多數(shù)為留守兒童和建檔立卡學(xué)生，兒童身處青春叛逆期，長期缺乏家庭管理，從小未養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，玩兒心重，愛用手機玩兒游戲，大部分學(xué)生家庭條件欠佳，缺乏網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的設(shè)備，學(xué)生普遍進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)的用具是手機，終于可以堂而皇之的使用手機的學(xué)生，雖然有家長的陪伴，但是我更擔(dān)心孩子們是否健康，是否在線聽課。于是，我們利用班級的微信群和家長的電話號碼進行了溝通，進行了學(xué)習(xí)總動員。</p> <p class="ql-block"> 在特殊時期，我們教育學(xué)生客觀、正確的看待此次疫情，要有家國情懷，要敢于擔(dān)當(dāng)，積極有所作為。居家隔離戰(zhàn)疫情仍是我們生活的主流，但學(xué)習(xí)不能誤，教師們每天及時向群里傳達各種疫情通知，及時收集每個孩子的健康狀況，讓學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)防疫方法，學(xué)會自我心理疏導(dǎo)，提醒學(xué)生在家講衛(wèi)生，勤鍛煉，提高自己的免疫力。</p> <p class="ql-block"> 其次，我們還引導(dǎo)學(xué)生在“空中課堂”做好充分、積極學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備。美國心理學(xué)家威廉斯說：無論什么見解、計劃、目的，只要以強烈的信念和期待進行多次反復(fù)的思考，那他必然會置于潛意識中，成為積極行動的源泉。我們對學(xué)生進行積極的心理暗示，暗示學(xué)生積極接受新型學(xué)習(xí)方式，從而對“空中課堂”的學(xué)習(xí)充滿了自信和期待。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，振奮起了精神，對“空中課堂”的學(xué)習(xí)充滿了自信和期待。開播之后，學(xué)生全部早早在線，在線學(xué)習(xí)的人數(shù)達到了100%。學(xué)生每天按時簽到，按時提交作業(yè)，老師們對他們的作業(yè)進行了及時的批改和答疑。醫(yī)者仁心，師者圣心，一個守護生命，一個護佑靈魂。</p> <p class="ql-block"> 啟事在教誨，成事在榜樣。我校決定更新管理的策略，曬出批改的優(yōu)秀作業(yè)作為榜樣，起引領(lǐng)作用。各個班級還進行了心理健康的教育，讓孩子們學(xué)習(xí)觀看。隨著學(xué)校管理過程的不斷深入和更新，孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有了很大的進步，教學(xué)效果非常好。</p> <p class="ql-block"> 這種線上授課的形式還需要持續(xù)一段時間，相信一切困難都會被克服。待疫情散去，重返校園，每個人都會發(fā)現(xiàn)一個更好的自己。</p>