“頭雁領航群雁齊飛”——燕格柏小學讀寫能力提升交流會

穩(wěn).

為了相互促進，互相融合，使全體教師進一步認識到"讀寫訓練"是提高語文素養(yǎng)的最有效途徑。培養(yǎng)學生良好的讀寫習慣，做好學生的人生引領，是全體教師的職責所在。 3月20日下午，燕格柏小學舉行了讀寫能力提升經驗交流會。全體教師參加了此次活動，并踴躍發(fā)言。?? 　　苑校長詳細介紹了燕格柏小學大雁文化的歷史，熊主任對本次讀寫活動的提升進行了安排部署，馮主任對此次活動的定位提升起到很好的引領作用。大家學習認真，發(fā)言激烈，各抒己見，闡明了各自的觀點和奮斗目標，構筑了學習共同體，為我校讀寫工作開啟了新篇章。 　　首先，熊國蓮主任分析總結了燕格柏小學一年來讀寫工作取得的成果進行肯定，找出不足加以補充，并帶領大家學習了《圍場滿族蒙古族自治縣中小學2022年能力提升工作要點》和《半截塔學區(qū)中心校2022年讀寫能力提升工作要點》，要求大家如何結合我校讀寫的實際情況，總結經驗，尋找新方法，享受教育，收獲快樂，不斷成長。 　　大家各抒己見，語文組教師首先進行發(fā)言，她們分別從低、中、高三個不同學段展開討論，提出了不同的觀點和方法，熊主任聽了大家的匯報，認真記錄，整理出本校的讀寫活動方案，今后將按照此方案如實開展工作。 　　全體教師還研究了燕格柏小學以大雁文化為核心的拓展課程和特色課程，數學組、英語組、科學組，語文組，德育，后勤等全員參與，大家共同選出適合自己文化理念下的拓展課程和特色課程。馮主任對大家的研究給與肯定。 　　馮主任告訴大家要開拓新思路，多做研究，共同努力，把我們美麗的校園、花香與書香融為一體，相信我校讀寫教育會創(chuàng)造出更多的精彩。