“疫”起蓄力，共同成長 <div> 突如其來的疫情又一次把我們關(guān)在了學(xué)校大門之外，這次的奧密克戎病毒依然來勢洶洶，接到緊急停課封校的通知，我們又一次不得不匆匆離開可愛的校園，看不見的病毒再一次無情地將我們?nèi)诩抑?。作為普通老師，我們的“?zhàn)場”就是課堂，我們的任務(wù)就是確保每一個學(xué)生在這樣的特殊時刻，停課不停學(xué)，成長不停歇。</div><div> 學(xué)校教務(wù)處第一時間培訓(xùn)老師們網(wǎng)上授課技巧，分享優(yōu)質(zhì)資源網(wǎng)站供老師們選擇使用，安排教研組聽評課活動。</div><div> 英語組老師們立刻響應(yīng)學(xué)校號召，三個年級備課組召開集備會議，商討上課的最佳方式，探討如何更好的進行師生溝通，同時就具體的教學(xué)進度進行了詳細(xì)的討論。<br></div><div><br></div><div><br></div> 英語老師們的網(wǎng)絡(luò)教研集備 開展扎實的線上教研活動 為提高居家教學(xué)效果，3月28日，臨沂第三十二中學(xué)英語教研組開展線上教研活動，全體英語教師及謝士光校長、解瑞華主任等領(lǐng)導(dǎo)共同參加。教研組組長張作美進行調(diào)度，提前部署，安排教研流程。從“如何推進學(xué)習(xí)內(nèi)容--如何把控學(xué)習(xí)效率--如何推進閱讀教學(xué)，提升學(xué)生的讀寫能力---青年教師如何快速成長”等方面進行策略分享，明確下一步居家教學(xué)的要求。教研一小時，聽課一小時，評課半小時，得失總結(jié)半小時，扎實開展學(xué)科教研活動，探討教學(xué)中存在的問題，努力實現(xiàn)線上課堂最優(yōu)化。 第一節(jié)課，老師們在釘釘聽取了我校七年級英語教師鐘如萍執(zhí)教的Unit5 SectionB Elephants閱讀課，鐘老師采用任務(wù)前置的方式，提前出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解課堂要點；精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，緊扣中考題型，講解細(xì)致到位，力求課堂效率最大化；結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)課現(xiàn)實，多種方式增加師生互動，調(diào)動學(xué)生的課堂參與度，目標(biāo)達(dá)成度高，課堂效果得到聽課老師們的一致好評。 我校七年級英語教師鐘如萍上課中 老師們聽課中 部分老師聽課筆記 集思廣益，智慧共享 評課環(huán)節(jié)，老師們各抒己見，青年教師代表林凡雪、張然、楊麗萍、周哲等老師對鐘老師的課進行了全方位的專業(yè)點評，給老師們留下了印象的深刻，紛紛感慨青年教師們的快速成長。 老師們的評課與討論發(fā)言 分享傳遞智慧 接著，教學(xué)基本功扎實、多次參加市、區(qū)講課比賽并斬獲佳績的優(yōu)秀教師黃鳳鳴做了題為“如何有效的設(shè)計閱讀課，提升閱讀能力”的經(jīng)驗分享，黃老師從課堂導(dǎo)入、讀中設(shè)計、讀后輸出等環(huán)節(jié)詳細(xì)闡述了閱讀課的設(shè)計流程，令與會老師們受益匪淺。<div> 青年教師是我校英語教學(xué)的未來，促進青年教師的快速成長，是當(dāng)務(wù)之急，有著多年參賽經(jīng)驗的陳騰主任從青年教師的專業(yè)成長、打磨課堂、陽光性格等方面進行了詳細(xì)闡述，鼓勵新教師多聽課、勤反思、不斷歷練，盡快成長。建議網(wǎng)課多互動，關(guān)注到每位同學(xué)，爭取讓每個人都能有露臉回答問題的機會，讓更多的學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中來。同時，老師們通過QQ、釘釘?shù)扰c學(xué)生互動，解疑答惑，有針對性地進行個別輔導(dǎo)，讓學(xué)生知道老師一直在陪伴著大家，讓網(wǎng)絡(luò)傳遞有溫度的愛。</div><div> <br></div><div> 英語組教干解瑞華主任最后做了總結(jié)發(fā)言，解主任對本次的網(wǎng)絡(luò)聽課評課活動給予了充分肯定，對網(wǎng)課上課備課提出了新要求，要求師生注重儀表儀態(tài)，上課一律著正裝、校服開視頻上課，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。</div> 老師們鼓勵學(xué)生拍照筆記，一方面能了解學(xué)情，以便及時調(diào)整課堂；另一方面，通過筆記優(yōu)秀作業(yè)的批改與展示，吸引到更多的學(xué)生對所學(xué)知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，交流學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)學(xué)生精益求精，成為更好的自己。 <div><br></div> 同學(xué)們根據(jù)老師的課堂講解整理的筆記 認(rèn)真批改，及時反饋 網(wǎng)課期間，利用好網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，精心備課，設(shè)計課件，爭取課堂高效率，同時也隨時根據(jù)學(xué)生實際掌握情況及時調(diào)整教學(xué)進度。選擇熱點話題，通過學(xué)生自己推薦的英文歌曲、電影配音、小視頻等形式，使課堂活躍有趣，從而讓英語課堂為學(xué)生打開一扇通向繽紛世界的窗。優(yōu)秀的英語老師們一如既往地發(fā)揚能拼善戰(zhàn)的實干精神，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)化網(wǎng)課效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量。<div> 張作美老師補充道，英語課堂要依托教材，更要高于教材，我們是用教材教，而不是教教材。作為英語教師，我們一定要拓展和延伸課外知識，啟迪學(xué)生深度思維，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力。每節(jié)課都要訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力，重視升格作文。 </div><div> 此次相聚云端，共話教研，老師們明確了教學(xué)目標(biāo)，堅定了教學(xué)信心。讓我們一起，用云端學(xué)習(xí)行動助力抗疫，守候校園相聚。心之所想、行之所至！在這個新挑戰(zhàn)中，我們互相學(xué)習(xí)蓄力，共同成長！<br><div><div> </div></div></div>