<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的全面提升，進(jìn)一步提高全園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，2022年3月17日—3月18日，我園開展了為期兩天的教師公開課活動(dòng)。通過聽課、評(píng)課、自我反思、教學(xué)研討的互動(dòng)教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效地促進(jìn)了園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性，為今后更好的開展教研教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)言是交流和思維的工具，幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期，《指南》中指出：“小班幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中能達(dá)到口齒清楚地說兒歌、童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故事等目標(biāo)”。</p> <p class="ql-block"> 小班組的老師們利用一體機(jī)課件結(jié)合，游戲貫穿始終的教學(xué)方式，讓幼兒在輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，《指南》中提到中班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：“能大體的講出所聽故事的主要內(nèi)容并能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息大致說出故事情節(jié)”</p> <p class="ql-block"> 中班組的老師們?cè)诨顒?dòng)中，通過猜謎語(yǔ)、問題引導(dǎo)、游戲等方式來教學(xué)讓孩子們?cè)谶呁孢厡W(xué)中，發(fā)展了語(yǔ)言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中提出大班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：“能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展或續(xù)編創(chuàng)編事”。</p> <p class="ql-block"> 大班組的老師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中為孩子們創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言環(huán)境和氛圍鼓勵(lì)他們擴(kuò)展自己的想像，并能創(chuàng)造性的運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和想像，讓幼兒充分體驗(yàn)到了傾聽、理解、表達(dá)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 每節(jié)課課后，老師們根據(jù)各自的活動(dòng)進(jìn)行了教學(xué)反思，在反思中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)，聽課老師也給予了各位老師中肯的意見，希望大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高！</p> <p class="ql-block"> ?。W(xué)然后知不足，教然后知困＂，通過本次公開課展示活動(dòng)，教師們都受益匪淺。不僅提高了自身的專業(yè)能力，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，也給今后的教學(xué)工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助。真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)的目的，同時(shí)也形成了更加良好的教研氛圍，為教師教育水平的進(jìn)一步提升夯實(shí)了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">編輯：毛媛媛</p><p class="ql-block">審核：石莉</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 隴西縣伊貝兒幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年3月18日</p><p class="ql-block"><br></p>