“教以潛心，研以致用”，姚集鎮(zhèn)第二小學(xué)低年級識字寫字教學(xué)研討課

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為了全面落實(shí)“雙減政策”，打造高效課堂，促進(jìn)一年級識字寫字教學(xué)的有效開展，2022年3月21日，姚集鎮(zhèn)第二小學(xué)一年級語文組王翠翠、朱雪俠兩位老師為全校語文教師們帶來了識字寫字教學(xué)研討課。全體語文教師參與了本次教研，大家群策群力，積極研討，效果顯著。 　朱雪俠老師執(zhí)教的《小公雞和小鴨子》，字不離詞、詞不離句，字詞句有效融合。教學(xué)“塊”時，出示圖片理解字意，通過換偏旁、組詞、說句子的方式讓學(xué)生區(qū)分“塊”與“快”，孩子們樂在其中。 　朱老師重視課本知識與生活實(shí)際相聯(lián)系，孩子們在圖片中發(fā)現(xiàn)漢字與生活事物的關(guān)聯(lián)，朗讀中找到情感上的共鳴，每個孩子都積極參與閱讀。寫字時間，李老師提醒孩子們坐姿端正，并為孩子們提供了星級評價標(biāo)準(zhǔn)，師生共評、生生互評，孩子們更愛寫字了。 　在王翠翠老師的《動物兒歌》課堂上，獨(dú)特的教學(xué)方法點(diǎn)燃了孩子們學(xué)習(xí)漢字的興趣，師生共游在神奇的動物世界。 　朗朗上口的小兒歌最適合孩子們朗讀，王老師靈活激發(fā)孩子們朗讀興趣，分角色逐句朗讀，每個孩子都躍躍欲試，完全呈現(xiàn)了小昆蟲們在勞動時的快樂與充實(shí)。 　本次教學(xué)觀摩，讓老師們知道了如何有效、高效的地提升低年級學(xué)生識字寫字能力。全體語文老師受益良多，并表示會在今后的教學(xué)中要樂于學(xué)習(xí)，樂于分享，樂于反思，樂于提高，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來的課堂目標(biāo)。