<p class="ql-block"> 隨著“雙減”政策落地，學(xué)生的作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)減少了，對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量要求更高了。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，如何設(shè)計(jì)、布置多樣化的作業(yè)，讓不同學(xué)情的學(xué)生得到發(fā)展，是一種新的嘗試。</p> <p class="ql-block"> 設(shè)計(jì)選擇性作業(yè)，讓學(xué)生體會(huì)成功。結(jié)合本單元習(xí)作：介紹自己的家人，我讓孩子們用自己喜歡的方式來(lái)完成，可以畫(huà)、可以說(shuō)、可以寫(xiě)……不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，設(shè)計(jì)具有趣味性、生活化以及選擇性的作業(yè)，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 這次作業(yè)的嘗試，讓我看到了孩子們的學(xué)習(xí)熱情及創(chuàng)造性，感受到了家長(zhǎng)們的配合與支持！更<span style="font-size: 18px;">讓我對(duì)特色作業(yè)有了更多認(rèn)識(shí)，</span>特色作業(yè)不能流于形式，要多一點(diǎn)實(shí)際，設(shè)計(jì)出真正適合學(xué)生的作業(yè)，使其發(fā)揮最大作用。</p>