??安吉游戲 | 放手游戲發(fā)現(xiàn)幼兒

張公山第一幼兒園萬錦新城分園

安吉，一個青山綠水，有著竹海，有著白茶的地方。在幼教人的心中，安吉和游戲緊密聯(lián)系在了一起。如今“安吉游戲”來到了美麗的張公山第一幼兒園萬錦新城分園…… 　　“安吉游戲”是一場“讓游戲點亮兒童的生命”為信念的游戲革命。秉承著安吉游戲的理念，張公山第一幼兒園萬錦新城分園充分利用自然環(huán)境開展游戲，放手讓孩子主動參與，把游戲自主權徹底還給孩子，體驗戶外自主游戲的樂趣，讓游戲點亮孩子們的童年！ 安吉游戲—學習它 　　學習《蚌埠“安吉游戲”推廣實施方案》。通過文件理解、案例分析、體驗式教研等方式，了解“安吉游戲”的“放手即指導”理念，游戲時最大程度的放手，最小程度的介入。 文件理解 案例分析 體驗式教研 　　本學期，為踐行“安吉游戲”精神，我園還調整了一日生活作息時間表，使孩子們有著充足的游戲時間。 安吉游戲—走進它 　　在張公山第一幼兒園萬錦新城分園，你會看到這樣的安吉游戲… 戶外游戲時，孩子們蹦跳飛躍，樂此不疲，臉上洋溢著大大的笑容。教師們在旁靜靜觀察，關注著每個孩子，不去打擾他們的探索…… 安吉游戲—挑戰(zhàn)它 ??NO·1滾筒游戲 　　有一點點好奇，可又有一絲絲害怕，英勇的戰(zhàn)士無所畏懼，挑戰(zhàn)它、征服它！ ??NO·2建構游戲?? 　　在活動中處處充滿挑戰(zhàn)、處處充滿著冒險，可孩子們在這樣的環(huán)境下，玩的樂此不疲。他們互相合作，協(xié)作搭建，制造各種難度的“自制滑梯”“自制小橋”“重型坦克”等。 ??NO·3萬能工匠?? 　　從簡單的拼搭到角色游戲“火鍋店”，孩子們在不斷的嘗試、合作中，一步一步玩出精彩。 一起感受游戲現(xiàn)場的快樂吧?? ??NO·4騎行游戲?? 　　規(guī)劃道路、紅綠燈??設置、修理廠、送貨員、修理工等，分工均勻。?? 安吉游戲—記錄它 　　游戲過程中，教師用手機記錄孩子的笑臉；游戲結束后，孩子用畫筆，記錄自己的快樂瞬間！ 教師觀察記錄表?? 屬于孩子們的游戲計劃和總結?? 　　游戲的本質上就是向未知邁進。沒有冒險，就沒有解決問題的能力；沒有喜悅，游戲就不可能是真游戲?！鞍布螒颉毕褚活w神奇的種子，在幼兒園生根、發(fā)芽……讓我們一起期待孩子們成長的蛻變！