<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">大季家中心小學居家科學實踐活動</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 心理學研究表明，通過游戲的方式營造良好的教養(yǎng)氛圍和親子關系，在一定程度上有助于家長和孩子放松心情、緩解焦慮。 </span></p><p class="ql-block"> 特別是在疫情期間家長普遍處于教育焦慮、家庭教養(yǎng)中親子沖突頻發(fā)的情況下，更需要借助親子游戲緩解教育焦慮、重建親子聯(lián)結。</p><p class="ql-block"> 這次居家科學實踐活動，即是探究科學知識，增加學習興趣的家庭小實驗，也是制作美食的勞動實踐活動。家長和孩子們興趣盎然，樂在其中，把它當做了一種親子游戲。三者相結合，為我校的線上教學提供了一種新的思路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">科學探秘篇</span></p> <p class="ql-block">疫情期間，為了響應“少出門、不聚集”的號召，大人們宅家時間變多，少不了變著花樣的“霍霍面粉”。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">同學們，美味的饅頭，面包，花卷，包子，你們愛了嗎？是什么魔力讓它們變得蓬松有彈性呢？</span></p> <p class="ql-block">讓我們一起來認識神奇的“酵母”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">實驗一：酵母吹氣球（一）</span></p> <p class="ql-block">細心的同學們一定發(fā)現(xiàn)了，放了酵母、糖和水的瓶子里產生了氣體，使氣球變大了。產生氣體的原因是什么呢？睜大你的眼睛，從下面的實驗中尋找答案吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">實驗二：酵母吹氣球（二）</span></p> <p class="ql-block">原來，酵母是種微生物，以糖為食。當酵母吃糖時，它釋放出一種叫做二氧化碳的氣體。氣體充滿了瓶子，隨著越來越多的氣體產生，氣球被吹起來了。</p> <p class="ql-block">酵母是種微生物，它在有氧和無氧條件下能夠呼吸，能在適合的條件下迅速繁殖。說明它有生命，如果溫度過高，酵母就會被燙死，從而失去發(fā)酵能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">酵母寶寶——人類的營養(yǎng)師</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">酵母是不是放的越多越好呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p> <p class="ql-block">看！一群小孩在偷偷做面包，加了很多很多…的酵母</p> <p class="ql-block">適宜的條件和溫度，合適的比例，才能保證發(fā)酵的效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">實踐活動篇</span></p> <p class="ql-block">一、二、三年級：動手做一做“酵母吹氣球”的實驗吧。別忘了讓爸爸媽媽幫你用視頻記錄下來哦！如果你能在實驗前列出實驗需要的材料清單，一邊實驗一邊解釋你的實驗步驟，老師將會給你一個大大的??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一二三年級成果展示</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.1班劉文峻小朋友</p> <p class="ql-block">還細心的記錄了氣球的變化</p> <p class="ql-block">1.3班劉炳俊小朋友</p> <p class="ql-block">1.3班田駿杰小朋友</p> <p class="ql-block">詳細記錄了實驗步驟</p> <p class="ql-block">小小的??，大大的開心！</p> <p class="ql-block">1.1班顧福城小朋友</p> <p class="ql-block">1.1班陳彥宇小朋友</p> <p class="ql-block">1.3班于濤成小朋友</p> <p class="ql-block">1.3班仵浚豪小朋友</p> <p class="ql-block">四、五年級：小面團，大學問！用你學到的科學知識，試著做饅頭或其他的發(fā)面美食吧！別忘了用照片和視頻記錄下每一個步驟哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">四五年級成果展示</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">神奇的面團之饅頭</p> <p class="ql-block">咱的大鍋饅頭，就是香！</p> <p class="ql-block">4.2班于鎧溯同學</p> <p class="ql-block">4.2班王駿熙同學</p> <p class="ql-block">這饅頭做的，老師只能豎起大拇指！</p> <p class="ql-block">發(fā)面麻花搞起來！</p> <p class="ql-block">發(fā)面餅也不在話下！</p> <p class="ql-block">花卷一看味道就不錯！</p> <p class="ql-block">花式面食小廚神誕生！</p> <p class="ql-block">自己做的味道都不一樣呢！</p> <p class="ql-block">本次活動后，家長們反饋，科學小實驗，把科學課堂搬到了廚房里，“廚房里的科學課”讓孩子們愛上科學，愛上探究，讓居家學習充滿快樂！期待更多這樣有趣的實踐活動。</p> <p class="ql-block">趙校長評價：科學組開展的“廚房里的科學課——面團變大了”的科學實踐活動，特別好，平時每個家庭父母都做饅頭，但是饅頭為什么會變大，孩子們沒有去觀察，去思考，更缺乏動手實踐。科學組的老師們讓科學課和孩子的生活融合，在生活中學習科學知識探索科學奧秘，讓科學課變得有趣，讓生活充滿新奇和情趣，既緩解了孩子居家學習的焦慮情緒，又減輕了學生學習負擔，動手又動腦才能有創(chuàng)造，非常值得點贊！期待每一個年級組的科學教師能結合課本內容優(yōu)化作業(yè)設計，讓作業(yè)充滿新奇，充滿情趣，讓孩子們多在群里分享他們的觀察、制作過程，分享他們探究的快樂。讓科學課充滿創(chuàng)意，創(chuàng)藝，創(chuàng)造，為孩子生命成長賦能！</p>