<p class="ql-block ql-indent-1">“萬物隨春醒，美好皆可期?！睘橐I(lǐng)學生感受春天，在綜合性學習中全面提升學生核心素養(yǎng)，提高學生積累語言和綜合運用語言的能力，培養(yǎng)高階思維，實現(xiàn)活動育人。滕州市實驗小學文化路校區(qū)一年級特開展語文學科“又見春天 共享美好”主題活動。</p> 一、頌春天 <p class="ql-block" style="text-align:center;">自在嬌鶯恰恰啼</p> <p class="ql-block ql-indent-1">帶著微笑，帶著好奇，小可愛們走出課堂，走進自然，開啟了探春之旅。那一首首生動的兒歌和童謠，便是他們與春天親切交談的見證。</p> 繪春天 <p class="ql-block" style="text-align:center;">春到人間草木知</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同學們來到郊外認真觀察，親身感受，用心描繪出這一幅幅春景圖，用文字記錄下這美好的時光......</p><p class="ql-block"><br></p> 賞春天 <p class="ql-block" style="text-align:center;">萬紫千紅總是春</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春天在暖風和煦的校園里，春天在小朋友的眼睛里……來吧，走出教室，我們一起賞春咯！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">青衿之志，履踐致遠。本次活動在一定程度上培養(yǎng)了孩子們留心觀察事物、敏銳捕捉信息、自主挖掘?qū)徝赖哪芰?。滕州市實驗小學文化路校區(qū)始終致力于為學生創(chuàng)造更多充分展示的機會，讓孩子們真正成為語文實踐活動的主人，讓自由的心靈在自然這個鮮活的大課堂中不斷拔節(jié)成長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文:一年級語文教研組</p>