<p class="ql-block"> 春意盎然的新學(xué)期，為了不斷提高我校教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)，3月17日、18日，我校如期開(kāi)展教研公開(kāi)課展示活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由教務(wù)處牽頭，各教研組配合，邀請(qǐng)中心學(xué)校石校長(zhǎng)、嚴(yán)校長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)。全體教師皆參與了本次活動(dòng)，并在課后積極評(píng)課、議課。</p> 課堂風(fēng)采 <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年級(jí)語(yǔ)文《琥珀》</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 李燦老師所授的《琥珀》用語(yǔ)文為學(xué)生敲開(kāi)科學(xué)的大門。老師的基本功扎實(shí)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法得當(dāng)而靈活多樣，面向全體，因材施教。整個(gè)教學(xué)過(guò)程給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生主動(dòng)參與，教學(xué)方法、重點(diǎn)和難點(diǎn)的提出與處理得當(dāng)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">六年級(jí)道德與法治《學(xué)會(huì)反思》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 葉萌老師的教學(xué)以“生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化”作為教學(xué)的基本理念。貫徹生活化原則，調(diào)動(dòng)生活中的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使生活經(jīng)驗(yàn)與課本知識(shí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使面對(duì)學(xué)習(xí)主題感到有話可說(shuō)，因而樂(lè)于探究，善于發(fā)表自己的意見(jiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三年級(jí)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)的筆算》</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 周慧娟老師十分關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，從激活學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始，組織學(xué)生開(kāi)展探索、嘗試、交流、實(shí)踐多種活動(dòng)。周老師及時(shí)利用點(diǎn)子圖，幫助學(xué)生很好地理解筆算過(guò)程中每一步的意義，培養(yǎng)幾何直觀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)的大小比較》</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 郭浩老師的數(shù)學(xué)課體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程；教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和參與者。學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式中獲得了不同程度的發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)平面圖形》</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 課堂中，周勁芳?師精?設(shè)計(jì)了?個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，從已知的?體圖形到找平平的?，再到把平平的?畫下來(lái)，得到?個(gè)個(gè)平?圖形。學(xué)?從?個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中，了解到平?圖形的由來(lái)。最后在研究每?個(gè)平?圖形中，得到每?個(gè)圖形的特征，讓學(xué)生初步的識(shí)別這些平?圖形。</p> 說(shuō)課 <p class="ql-block ql-indent-1"> 課后，五位老師對(duì)所授課程從教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)板書幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。</p> 評(píng)課 <p class="ql-block ql-indent-1"> 中心學(xué)校石校長(zhǎng)、嚴(yán)校長(zhǎng)對(duì)三位新教師的課堂表現(xiàn)給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)。同時(shí)，對(duì)進(jìn)一步完善和改進(jìn)教學(xué)教研工作進(jìn)行重要的指示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 聽(tīng)課結(jié)束后，各教研組組織各科教師及時(shí)評(píng)課議課，大家踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，交流探討，思維碰撞，再一次重現(xiàn)課堂，研究教法，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求，并提出寶貴意見(jiàn)和建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展壯大離不開(kāi)個(gè)人的努力，也離不開(kāi)隊(duì)友的提攜幫助。本次活動(dòng)的開(kāi)展不僅為教師提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動(dòng)氛圍。相信通過(guò)此次青年公開(kāi)課活動(dòng)，我校所有老師一定會(huì)在日后的教學(xué)活動(dòng)中更上一層樓！</p>