<h5 style="text-align:center;">五十中學第十二期個人課題</h5><h5 style="text-align:center;">總結階段培訓會</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教而不研則淺，研而不教則空</span>。青年教師是我們學校的希望和未來，培養(yǎng)新教師，讓年輕教師迅速成長，走在正確的科研成長路上，成為五十發(fā)展的主力軍刻不容緩。在這萬物復蘇的季節(jié)，撫順市第五十中學召開了青年教師“<span style="color:rgb(255, 138, 0);">做真科研，提升自我，福澤學生”</span>第12期個人課題總結階段培訓會。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 會議由<span style="color:rgb(255, 138, 0);">趙四新</span>主任主持，校黨總支書記，主抓校科研工作的<span style="color:rgb(255, 138, 0);">劉紅</span>書記及全體青年實驗教師參加了會議。</p><p class="ql-block"> 會前，趙主任對全體實驗教師的個人課題手冊做了認真檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并予以一對一指導。</p> <b></b>會上，趙主任就會議的主題“做真科研，提升自我，福澤學生”做了坦誠、認真解讀與闡釋?！扒笳妗笔且磺谐晒Φ幕?，也是一切成果的有力保障。 青年教師只有做真正的科研，才能在飛速發(fā)展的教育生態(tài)環(huán)境下，從單一的教學實踐者變成教學的研究者。從習慣性教學走向研究型教學，才能適應新時期提出的立德樹人教書育人的價值體系。 然后又帶領大家科學細致的梳理了個人課題的三個重要階段，及每一階段必做事宜和應該注意的問題。又有針對性的對如何填寫好實驗手冊進行針對性的，可操作性的輔導。尤其對總結階段工作做了詳細的建議和指導。并對如何撰寫結題報告做了翔實培訓。 <p class="ql-block"> 同時，希望老師們，珍惜五十中學良好的教育環(huán)境，珍惜幾位德才兼?zhèn)涞男ｎI導的關心、支持、培養(yǎng)，珍惜青春，靜心做真科研，讓科研成為工作和生活的習慣。</p> <p class="ql-block"> 最后<span style="color:rgb(255, 138, 0);">劉紅</span>書記做了高屋建瓴的講話。她真誠、坦率的講述了自己的科研成長經(jīng)歷，自己是最大受益者，以此證明科研的重大意義。</p><p class="ql-block"> 她循循善誘，以她從教經(jīng)歷和人格魅力詮釋著青年教師是學校的未來和希望，大好年華，生逢盛世，同時也肩負重任。她希望年輕教師牢記“勤勉自省、追求卓越”的五十校訓，虛心學習，勤于鉆研，在科研的道路上不斷積累沉淀，厚積薄發(fā)。加強道德修養(yǎng)，為人師表，實學真干，追求更有高度、更有境界的人生，點亮自己也照亮更多的孩子，在教書育人的崗位上奉獻自己的青春力量。</p> 會議在親切、輕松、祥和的氣氛中接近尾聲，劉書記引導青年教師將自己教育教學中的困惑在會上提出來，并可以通過微信的方式與她進行交流。老師們暢所欲言，<font color="#ff8a00">劉海東、黃天崎</font>兩位老師在會上說出了自己的心里話。<font color="#ff8a00">韓晴、國瑤、杜美儀、黃天崎</font>老師在會后表達了自己在教育教學中的問題與想法。 <p class="ql-block"> 通過培訓，老師們明確了科研意義，堅定了科研信念，明確了工作方向，初步掌握了個人課題全過程，為今后參加集體課題奠定良好的基礎，更為今后的教育生涯探索出一條正確的、科學之路。</p><p class="ql-block"> 走正路越走越遠， 走科研之路越走越寬</p> 編輯：趙四新 圖片：趙光屹、徐娜 <p class="ql-block">審稿：劉紅</p> <p class="ql-block">復核：閆明</p>