<p class="ql-block"> 為充分落實上級主管部門應對疫情防控工作指導意見要求，做實做細學校疫情防控工作，檢驗學校疫情防控工作方案的科學性和可操作性，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高學校防范和應急處置能力，切實保障學校師生的安全。2022年3月22日，花溪小學開展疫情防控模擬演練活動，學校疫情防控工作領導小組全體成員及部分學生參與本次演練。</p> <p class="ql-block"> 為保證本次演練順利進行，學校制定切實可行的演練方案，合理安排演練環(huán)節(jié)，明確人員責任分工，確保此次演練具有實操性和科學性。</p> <p class="ql-block"> 一、 校門口配備電子額溫槍、免洗手液和消毒液，學生在校門口間隔1米排隊依次測溫消毒入校。</p> <p class="ql-block">二、 超過37℃的師生由值班老師引導至隔離點再次使用水銀溫度計（腋下）進行復測。</p> <p class="ql-block">三、 校防疫隔離負責人立即通過問詢方式跟體溫超過37℃師生進行溝通，詢問其近期內(nèi)是否到疫情重點地區(qū)旅居或與其他病人是否有接觸史等，并將結(jié)果登記在《花溪小學疫情防控調(diào)查表》上，同時，目視觀察該師生是否伴有干咳乏力等癥狀，追蹤與其密切接觸者。</p> <p class="ql-block">四、 校防疫負責人立刻進行危險警戒并及時疏散校內(nèi)師生至安全區(qū)域。</p> <p class="ql-block">五、 救護組教師首先聯(lián)系上級部門，防疫小組成員在做好防護的情況下將發(fā)熱師生送至當?shù)刂付òl(fā)熱門診醫(yī)院。</p> <p class="ql-block">六、 消毒成員在發(fā)熱師生轉(zhuǎn)送至當?shù)刂付òl(fā)熱門診醫(yī)院后，立即對現(xiàn)場及隔離點進行消殺毒。</p> <p class="ql-block"> 演練結(jié)束后，總結(jié)梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱學生留觀、學校應急響應、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見及建議。針對問題，進一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高學校應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，鑄就了一道師生安全健康的保護墻!</p><p class="ql-block"> 此次演練是對校園疫情防控的再一次完善。通過演練，學校的應急預案流程得到進一步的規(guī)范，應急能力得到一定提升，為常態(tài)化疫情防控奠定了堅實的基礎。我校會把疫情防控工作常態(tài)化，切實保障師生身體健康。</p>