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抓常規(guī)促提升,搭平臺亮真功------張林鎮(zhèn)黑龍集片英語聯(lián)片教研

卡卡

<p class="ql-block">  2022年3月22號,張林鎮(zhèn)黑龍集片英語集中教研在官寺小學按時舉行。 </p><p class="ql-block"> 參加本次教研活動的有中心校王鋒校長,張林鎮(zhèn)黑龍集片所轄12所學校最高年級全體英語教師,以及各個學校的校長,所有參會領導和教師共聚一堂,暢談心得體會,共議作業(yè)展評和聽課中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點。</p> <p class="ql-block">  官寺小學發(fā)布參與教研活動的要求與注意事項。各校老師按時到達,并進行簽到!</p> <p class="ql-block">  本次活動共分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)作業(yè)展評,第二個環(huán)節(jié)聽王希翠老師示范課《Lesson2 Let's Practice》,第三個環(huán)節(jié)作業(yè)展評總結以及評課。</p> <p class="ql-block">  一摞摞作業(yè)簿本,是點滴日常,凝結著學生們的辛勤與智慧,一本本細致批改的作業(yè),一句句簡單卻恰如其分的評語,包含著老師們的汗水與用心。老師們在校與校之間尋特色,本與本之中找問題。</p> <p class="ql-block">  王老師老師充分合理的利用多媒體進行教學,以獨具匠心的設計,扎實的教學基本功,精湛的課堂教學手段和方法,將自己精心準備的教學設計展現(xiàn)于課堂,彰顯個人教學課堂,精彩不斷!</p> <p class="ql-block">  王老師在課堂上運用了聽、說、讀、寫、唱等多種方式,不僅大大吸引了學生的注意力,提高了學生的學習興趣,活躍了課堂氣氛,還深深吸引了在坐聽課的老師們!</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)中,首先是王希翠老師對本節(jié)課的設計構思和課堂效果進行了自我評價和總結。</p><p class="ql-block"> 評課老師也充分肯定了教師在授課中學法的教學,思維的培養(yǎng)方面的成功之處。能以學生為學習探究的主體,關注學生對知識的質疑,讓孩子們自發(fā)主動的探究新知。部分老師也提出了見解:課堂環(huán)節(jié)的過渡略顯簡單,上臺板演只關注了上臺同學,忽略了下邊的學生等。</p> <p class="ql-block">  緊接著各校老師針對今天的作業(yè)進行了細致的點評。</p><p class="ql-block"> 春發(fā)其華,秋收其實,通過檢查,促進了老師們的互相交流和學習,并能發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地改正不足,更好地促進了教師專業(yè)化發(fā)展,使我們的教學工作再上一個新臺階!</p> <p class="ql-block">  最后,王校長針對王希翠老師的課和常規(guī)檢查發(fā)表了自己的一些獨到見解,并提出了一些誠懇建議:</p><p class="ql-block">備課,上課方面:</p><p class="ql-block">1、英語教學每個課時的重要性要做到心中有數(shù),每個課時該用時多久,要合理安排,每個課時的框架要有自己的模式,形成自己的風格;</p><p class="ql-block">2、重視備課,做到細、實、全;</p><p class="ql-block">3、重視學生的參與度,讓學生多說、多練,教師當好引領者、組織者、點撥者;</p><p class="ql-block">4、重視學生練習反饋的跟進,關注全體學生的練習結果;</p><p class="ql-block">5、重視學生規(guī)范的培養(yǎng),書寫的規(guī)范,語言的規(guī)范。</p><p class="ql-block">有效作業(yè)方面:</p><p class="ql-block">1、作業(yè)豐富有效,尤其是黑龍集、官寺小學的課堂筆記有效性強,值得大家學習;</p><p class="ql-block">2、做精、做細、做透、做出效果、做到極致,化繁為簡;</p><p class="ql-block">3、學生規(guī)范常抓不懈,凸顯認真、規(guī)范、高效;</p><p class="ql-block">4、教師批改要認真細致,并注重二次批改。</p> <p class="ql-block">  立足學生為本,煥發(fā)課程活力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 薪火相傳,攜手前行,最好的時光在路上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們始終相信,“教研是一場詩意的修行,是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程?!?lt;/p>

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