<p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來。”教研沒有終點(diǎn)，老師們的學(xué)習(xí)也沒有止境，我們道法與心理健康組一直在路上。</p> <p class="ql-block"> 2022年3月22日，不負(fù)好時(shí)光，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。在這樣一個(gè)富有生機(jī)的時(shí)節(jié)，鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)迎來了本學(xué)期第二次道法教研活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題是“雙減背景下的道法作業(yè)有效設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”。在杜婷組長(zhǎng)的組織下，全體道法（心理健康）老師參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先由組長(zhǎng)分享雙減政策的價(jià)值與目的。我們從中可以了解，提高作業(yè)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能是有效作業(yè)設(shè)計(jì)的方向。要將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，作業(yè)的設(shè)計(jì)要符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，要體現(xiàn)素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用，要鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化的作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 各年級(jí)組老師們積極參與交流討論，由中心發(fā)言人綜合意見進(jìn)行發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 低年級(jí)組周老師對(duì)于這個(gè)問題結(jié)合自己的教學(xué)給出了建議:1.要教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的交往方式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理與同學(xué)、老師之間的快樂。2.學(xué)會(huì)自己的事情自己做，學(xué)會(huì)傾聽和發(fā)言，要禮貌待人，遇到事情學(xué)會(huì)自己處理。</p> <p class="ql-block"> 中年級(jí)組朱老師結(jié)合自己年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)提到:1.設(shè)置多元化的作業(yè)。2.立足于學(xué)生實(shí)際，設(shè)置時(shí)效性和創(chuàng)新型作業(yè)。3.當(dāng)堂完成《長(zhǎng)江作業(yè)》的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行討論。4.布置的作業(yè)要及時(shí)批改和反饋。5.布置實(shí)踐性作業(yè)，例如設(shè)計(jì)班徽，獻(xiàn)愛心活動(dòng)等。</p><p class="ql-block"> 高年段王主任針對(duì)這個(gè)問題也給出了一些建議，還是要多鼓勵(lì)學(xué)生，從學(xué)生感興趣的角度為出發(fā)點(diǎn)，切入到課堂教學(xué)中，以此來激發(fā)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的興趣。幫助學(xué)生生活學(xué)習(xí)，與學(xué)生，家長(zhǎng)相處。</p> <p class="ql-block"> 最后劉校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)做了總結(jié)并提出寶貴建議:1.注重學(xué)生的全面發(fā)展，道法和心理健康課要上，更要好好上、認(rèn)真上。2.書面作業(yè)與實(shí)踐作業(yè)相結(jié)合，作業(yè)形式內(nèi)容多樣化。3.注重價(jià)值觀的培養(yǎng)，讓學(xué)生真的明白道理，并且能將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到檢測(cè)考察中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “雙減”下，關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)層面各地探索設(shè)計(jì)原則:堅(jiān)持立德樹人、堅(jiān)持以生為本、堅(jiān)持分層設(shè)計(jì)、堅(jiān)持拓展延伸、堅(jiān)持開放創(chuàng)新作業(yè)觀:課程視域下的作業(yè)觀，更加有助于解決 目前的作業(yè)設(shè)計(jì)問題，回歸作業(yè)本質(zhì)屬性，同時(shí)更加有助于發(fā)揮作業(yè)對(duì) 于課程整體育人功能的實(shí)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 每一次教研活動(dòng)都是一次新的探秘與發(fā)現(xiàn)，每一次相聚都是一次交流與分享。希望我們?cè)诘赖屡c法治的路上一路探索，一路收獲，一路成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 圖文:鐘莉</p><p class="ql-block"> 審核:杜婷</p>