賽課促花開教師展風(fēng)采——記大慈巖中心小學(xué)青年語文教師賽課活動(dòng)

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假如你是一朵花我會(huì)讓你更芬芳 　　為提高青年教師的綜合素養(yǎng)，為教師們搭建鍛煉自己、展示自我的平臺(tái)，大慈巖中心小學(xué)青年語文教師賽課活動(dòng)在3月22日拉開了帷幕。 春意微涼，陰雨綿綿，卻擋不住老師們初展風(fēng)采的熱情，課堂上有青春的旋律、有感情的抒發(fā)、有詩意的飛揚(yáng)……期望著山花爛漫時(shí)節(jié)，我們共同守護(hù)的那一縷花香，愈加芬芳。賽課活動(dòng)中，青年教師們的課堂精彩紛呈，各有亮點(diǎn)，充滿了活力與智慧。接下來讓我們?nèi)ヒ欢酶魑焕蠋煹娘L(fēng)采吧！ 　　第一節(jié)課是葉竹君老師執(zhí)教的一年級下冊?一分鐘?。課堂伊始，葉老師抓住了一年級孩子們的好奇心理以猜謎活動(dòng)導(dǎo)入課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。生字教學(xué)環(huán)節(jié)格外細(xì)致，一看二辨三說四寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的識字、寫字習(xí)慣，由扶到放，在活躍的氛圍中將生字教學(xué)落到實(shí)處。老師親切的語言，變化的語調(diào)，無一不在調(diào)動(dòng)著孩子們的注意力。 　　第二節(jié)課由執(zhí)教二年級的李孟雯老師展示?蜘蛛開店?課堂教學(xué)。這是一篇趣味十足的童話故事，李老師全程以講故事的方式帶著孩子們沉浸課堂。著重讓學(xué)生帶著問題通讀課文，從讀中感悟蜘蛛開店的原因，經(jīng)過和結(jié)果。學(xué)生在一次次的朗讀中感受蜘蛛的無聊、寂寞，對于開店的自信，結(jié)果的無奈……整堂課趣味橫生。 　　最后，由鄧秀老師帶來四年級下冊?綠?的教學(xué)展示。輕叩詩歌的大門，放飛神奇的想象，鄧?yán)蠋熑處е鴮W(xué)生品讀詩歌。從讀中感受語言的魅力，從讀中品味詩歌的神奇，從讀中體會(huì)詩人的感受。第一環(huán)節(jié)放手孩子各種形式朗讀詩歌，讀出節(jié)奏，讀出變化；第二環(huán)節(jié)在品讀的基礎(chǔ)上感受詩歌神奇之處，鼓勵(lì)學(xué)生放飛想象，自編詩歌；第三環(huán)節(jié)對比詩歌與散文，感受詩歌的神奇魅力，升華“綠”的含義。讓學(xué)生了解在詩的國度一切皆有可能發(fā)生。 　　賽課顯魅力，教研促成長，磨礪促花開每一次活動(dòng)都是很好的歷練。此次青年教師賽課活動(dòng)不僅為大家提供了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也給教師們提供了互相學(xué)習(xí)交流的空間。賽課結(jié)束，老師們互相研討，互相學(xué)習(xí)，捕捉教學(xué)中的閃光點(diǎn)。在這樣濃郁的氛圍中，老師們可以碰撞出智慧的火花，收獲著知識、技能的喜悅。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”學(xué)無止境，相信我們慈小老師將以此為新起點(diǎn)，在今后的工作中，更能躬身實(shí)踐，不忘初心，砥礪前行，追求卓越。