<h5><div style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"><b><br></b></font></div><div style="text-align: center;"><p style="text-align: left;"></p><h5 style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 歸來長恐已春遲<br></span><span style="color: inherit;"> 恰是東風(fēng)二月時<br></span><span style="color: inherit;"> 突如其來的疫情<br></span><span style="color: inherit;"> 讓新學(xué)期按下了暫停鍵<br></span><span style="color: inherit;"> 雖然疫情改變了教學(xué)方式<br></span><span style="color: inherit;"> 但屏幕無法阻擋<br></span><span style="color: inherit;"> 我們的工作學(xué)習(xí)熱情<br></span><span style="color: inherit;"> “疫”猶未禁，“課”不容緩<br></span><span style="color: inherit;"> 非常時期，共“課”時艱<br></span> 根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求，五六年組的老師們迅速落實(shí)學(xué)校制定的線上教學(xué)方案，采取行之有效的措施，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。</h5><p></p><p></p></div><div style="text-align: center;"><br></div><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>升旗篇</b></font></p></h5><h5 style="text-align: left;"><span style="text-align: left;"> 每周一，在鏗鏘有力的《義勇軍進(jìn)行曲》，升旗禮拉開了一周學(xué)習(xí)的帷幕。雖然疫情導(dǎo)致大家無法返校，但同學(xué)們在各班級老師的組織下，同學(xué)們以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志，齊聚在這場“云端”升旗儀式。大家身著禮服，肅靜站立，注視屏幕中的國旗行禮，心中洋溢著的，是對祖國的敬意。</span></h5><div style="text-align: center;"><b></b><br></div> <h5><p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">導(dǎo)學(xué)篇</font></b></p> “大家好！同學(xué)們，能聽見老師的聲音嗎？能聽見的小朋友請叩1！”<br> “PPT音樂的聲音聽得清楚嗎？”<br> “同學(xué)們，還有10分鐘就要上課啦！學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好了嗎？”……<br> 8：50不到，平湖第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校五六年級的釘釘群，已經(jīng)熱鬧了起來，直播間開啟了第一節(jié)課的預(yù)熱。</h5> <h5><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>研教篇</b></font></p></h5><h5 style="text-align: left;"> 為了更好更快地掌握更新后的直播軟件，老師們積極摸索直播技術(shù)，組成了互助試播小組，特意進(jìn)行試播直播視頻，一步步演示不同的直播路徑，以保證了第一天的線上教學(xué)順利進(jìn)行。</h5><h5> 于是，當(dāng)線上教學(xué)直播課程開始的時候。同學(xué)們都看見老師們，準(zhǔn)一線主播大咖，技術(shù)熟練，內(nèi)容巧用心思，精心設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備了熱情洋溢、祝福滿滿的開課儀式，迎接同學(xué)們的加入。</h5> <h5 style="text-align: left"> 備課組積極研討直播教學(xué)的特點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，開展積極的探討。</h5> <h5> 網(wǎng)課對老師們來說，不但是一種新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，還是一種教學(xué)藝術(shù)的內(nèi)化升級。因?yàn)槿绾翁嵘夹g(shù)水平和教學(xué)藝術(shù)，把學(xué)生更好地吸引到線上課堂中來。是每一位老師最大的心愿。在備課中，我們集思廣益，開展集體備課，摸索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，精心挑選優(yōu)秀的教學(xué)視頻和案例使用到自己的教學(xué)中。</h5> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>課堂篇</b></font></h1><h5 style="text-align: left;"><span style="text-align: left;"> “跟著老師一起做！”“敲在公屏上”、“會的敲1”、“連麥”等，線下的獎勵和表揚(yáng)變成了“點(diǎn)贊””......授課形式的轉(zhuǎn)變，師生們做出積極的互動。每一次小問題認(rèn)真地解決，每一次課堂設(shè)計(jì)的精彩紛呈，都在發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢，線上課堂充滿了妙趣橫生。</span></h5> <h5><p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">研學(xué)篇</font></b></p> 在線上教學(xué)的過程中，各班學(xué)生們線上專心聽講，通過文字、語音與老師互動，遵守教學(xué)秩序，課后及時完成并上傳作業(yè)，還不忘堅(jiān)持鍛煉、居家勞動，做自己力所能及的事。<div> </div></h5> <h5> “雙減”的本意是減量不減質(zhì)，在線學(xué)習(xí)后的適度練習(xí)還是很有必要的。如何保證學(xué)生練習(xí)到位、富有成效？一個個直播間給了我們答案。老師們各顯神通：有的自己制作PPT，再次呈現(xiàn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)；有的發(fā)起視頻，進(jìn)行詞語默寫；有的通過直播講解練習(xí)題，和學(xué)生連線互動……</h5> <h5> 做好線上作業(yè)的批改，也能體現(xiàn)出學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)習(xí)能動性，為此，老師們費(fèi)了不少心思。</h5> <h5> 批改作業(yè)是老師們迅速、準(zhǔn)確地得到教學(xué)質(zhì)量信息反饋的重要途徑，可以讓老師們能及時調(diào)整教學(xué)方案，提升課堂教學(xué)的效果。</h5> <br><h5> 有效的作業(yè)批改，不但是對學(xué)生作業(yè)本身的評價，也是塑造學(xué)生良好學(xué)習(xí)素養(yǎng)的一種綜合有效的手段，更是師生進(jìn)行情感溝通的紐帶。</h5> <h1 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>作品篇</b></font></h1> <h5><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>家校篇</b></font></p> 五六年級及時組織召開網(wǎng)上家長會，班主任引導(dǎo)家長如何進(jìn)行親子關(guān)系的調(diào)適，點(diǎn)評學(xué)生居家網(wǎng)課期間的主要表現(xiàn)，指出問題，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步夯實(shí)家校共建的基礎(chǔ)。家長對本周網(wǎng)課和學(xué)生學(xué)習(xí)情況現(xiàn)場線上進(jìn)行了反饋，提出了自己的一些意見建議以及顧慮問題，老師及時予以解答，形成了良好的互動。</h5> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">家務(wù)小能手</font></b></h1> <h5> 在這個特殊的日子里，我們共同筑起了一座座架起學(xué)校和家庭之間愛的橋梁。<br> 烏云終究遮不住太陽。在春天里，我們共同堅(jiān)守崗位，共克時艱，期待著藍(lán)天如洗的時刻，定是春暖花開，霧霾散盡，楊柳拂面，花香怡人，到處都是欣欣向榮的景像！<br></h5><h5 style="text-align: left;"> 我們俯下身子，一起潛心學(xué)習(xí)，“加”強(qiáng)鍛煉，“油”我做起。</h5><div style="text-align: left;"><br></div> <h5>文字 | 肖耀朋<br>圖片 | 五六年級<br>編輯 | 張蓓<br>責(zé)任審核 | 肖耀朋<br>統(tǒng)籌審核 | 辦公室</h5>