<p class="ql-block"> 驚蟄時(shí)分，流年不止。一夜之間，悄無(wú)聲息的疫情卷土重來(lái)，集賢里中學(xué)的老師們重新化身主播，集賢里中學(xué)的孩子們又開(kāi)始了居家線上學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 為了幫助孩子們從線下學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到線上學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)組的老師們精心籌劃，積極嘗試使用釘釘直播、在線課堂、在線會(huì)議等不同的教學(xué)手段，采用微課+學(xué)案+答疑、PPT+練習(xí)、練習(xí)+提問(wèn)互動(dòng)+答疑、釘釘群打卡作業(yè)等形式進(jìn)行教學(xué)，開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了很好效果。</p><p class="ql-block">一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，精心準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> 三個(gè)年級(jí)組在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容，提前商議并制作一周資源包：課件、微課、練習(xí)題、學(xué)案作業(yè)設(shè)計(jì)等。集思廣益研究技術(shù)，選擇適合的教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)更好的線上教學(xué)。</p> <p class="ql-block">二、巧用技術(shù)，心系學(xué)生</p><p class="ql-block"> 課堂中巧用各種教學(xué)技術(shù)，吸引學(xué)生走進(jìn)課堂。利用微課活潑生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)形象激發(fā)學(xué)生興趣，利用短短幾分鐘時(shí)間把一節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)展示給學(xué)生，使學(xué)生快速掌握一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，避免聽(tīng)課時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而出現(xiàn)精神不集中、出工不出力的現(xiàn)象。再利用學(xué)案檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課掌握情況，并同步答疑。利用PPT按部就班進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，采取邊教學(xué)邊提問(wèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)。練習(xí)采用照片或直接用冊(cè)子的形式，在講解練習(xí)時(shí)邊勾畫(huà)邊講解，讓學(xué)生看到解題的過(guò)程，便于知識(shí)的理解和掌握。讓學(xué)生感受到從學(xué)校到家庭，從線下到線上，變化的是教學(xué)地點(diǎn)、指導(dǎo)方式，不變的是教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。</p> <p class="ql-block">三、關(guān)注學(xué)情，及時(shí)反饋</p><p class="ql-block"> 及時(shí)關(guān)注學(xué)生的出勤、課后作業(yè)完成等情況，利用釘釘打卡形式統(tǒng)計(jì)學(xué)生作業(yè)上交情況，及時(shí)批改。在線隨時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，及時(shí)交流反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，安撫學(xué)生家長(zhǎng)心情，建議學(xué)生合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，完成居家學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 冬天的結(jié)束，必定是春暖花開(kāi)。疫情雖然不能讓師生彼此見(jiàn)面，卻從未把我們真正分開(kāi)。數(shù)學(xué)組人始終陪伴、幫助、關(guān)心著每一個(gè)集賢學(xué)子。集賢的每一位學(xué)生在居家學(xué)習(xí)中，都能?chē)?yán)格自律、努力拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)。期待與學(xué)生們?cè)谛@重逢的那一天。</p>