<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “群雁高飛頭雁帶，教育教研謀發(fā)展?！睘榱颂岣呓逃虒W質量，促進復習效率的有效提升，根據(jù)儋州市教育培訓院工作部署，2022年3月22日上午8：30，市中學教研員深入我校開展教學質量視導工作。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">一、聚焦課堂，指點迷津</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> 聽課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 3月22日上午8：30，市調(diào)研員一行人走進課堂，重點視導了初二年級生物、地理，初三年級課堂教學工作。市調(diào)研員分別對語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、生物、地理等科目開展聽課活動，我校領導及各教研組教師一同走進課堂，一同參與聽課交流。</b></p> 課堂實錄 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 課后各教研員與授課教師面對面進行了評課交流，并在大會上重點對初三歷史、物理、數(shù)學及英語四個科目進行評課。在肯定優(yōu)點的同時也指出教學中存在的問題，并提出一系列建議，我校教師也抓住此次學習機會，提疑請教，力求進步。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">1.歷史評課：劉海明</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 歷史學科教研員劉海明老師則針對課堂提出了四個指導性建議：樹立目標意識，逐一落實課標當中的核心概念，不要過依賴教材，不要進行結論式傳授。多問為什么，培養(yǎng)學生答題能力，熟悉考題命題及所考知識點；樹立生本意識，控制變量，及時根據(jù)學情調(diào)整課堂容量，培養(yǎng)學生獲取和應用信息能力，將知識與材料聯(lián)系起來，少講多練；有效率意識，步步為營，踏實提高課堂效率，建構框架，掃清中考盲點，加強試題得分訓練；有研究意識，進行“對、好、全、博”教學訓練，多多研究中考真題，明確教學任務。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">2.物理評課：李保祥</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 物理教研員李保祥老師提出要加強對考點、考綱和命題的研究，常規(guī)、備課做仔細，課堂、作業(yè)考試要有效，切實轉變?nèi)鮿荨Ｒ訌娛崂砗头此?，研究學生，研究中考，多多參加賽課，參與優(yōu)秀課示范指導，確實調(diào)整教學思路，以爭取更大進步。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">3.數(shù)學評課：許玉山</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 數(shù)學教研員許玉山老師在肯定老師有耐心之余提出，在忙的同時，要忙出質量，忙出效果。建議我校數(shù)學組以開放的心態(tài)，更新自身的理念和知識儲備，從學科知識網(wǎng)絡鏈接，根據(jù)所學內(nèi)容設置相應專題，進行專題整合，明確得分內(nèi)容，進行專題講解。同時，要有計劃有策略的提升教學質量，從學校和教研組的層面進行細化，課堂對生，明確關注對象，學生學習哪里出現(xiàn)問題，有針對性地訓練。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">4.英語評課：謝克燕</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 英語教研員謝克燕老師則表示本節(jié)課內(nèi)容齊全，形式規(guī)范，主題突出。但要關注全體學生的課堂、做題能力和思維。強調(diào)樹立生本意識，鍛煉學生自主構建的能力，學生對知識掌握的反饋。確定題目復習內(nèi)容重難點，有側重點去訓練講解，而不是一遍過。建議細化中考復習計劃，從模仿背誦開始，用好復習導引，針對學科的薄弱知識點給予措施，做到有效、高效的復習。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">二、匯報工作，布局謀劃</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 匯報會上，年級主任吳大堂老師匯報初三年級備考工作，一方面，從本學期開學工作詳細描述體育備考及學科備考有序進行。另一方面，詳細闡述體育中考結束后，年級對各科進行課后服務安排，務實基礎，查漏補缺，提高效率。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">三、教研反饋，明確方向</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 根據(jù)市教研組提出的意見和建議，吳學文校長表示，學校將梳理出問題清單，建立整改落實，聚焦提質，及時召開處室會議，制定整改方案，強化教學管理，做實做細各項教育教學備考工作，全力準備市第三次統(tǒng)測。此外，也闡述我校存在學生入口、師資力量、學生管理、執(zhí)行過程有難度等巨大難題，明確備考存在的障礙及難度。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 本次視導對我校課堂效率提升、備考策略調(diào)整等起到積極的推動作用，我校將乘著這次視導的東風，進一步凝心聚力，細化工作舉措，砥礪奮發(fā)向未來！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">傳承精神與智慧，承載希望與期許。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">中考征程已起航，中考號角已吹響。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">全體初三教師定會</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">凝心聚力、全力以赴</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">努力完成2022屆中考下達目標！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b><i>顧問：吳學文、王輝</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>指導：周金淑</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>攝影：吳大堂、李永芬</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>編輯：李永芬</i></b></p>