<p class="ql-block"> 為積極落實“雙減”政策,有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步提升作業(yè)設(shè)計與實施的水平,確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。3月15日上午,龍江中心學(xué)校語文教研組組織召開了“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計專題研討會,蔡親興校長出席了本次會議,全體語文教師參加了本次會議。</p> <p class="ql-block"> 會議一開始,語文教研組長陳芳芳組織全體教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,對文件精神進(jìn)行解讀分析,明確了作業(yè)要減量提質(zhì)的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 隨后,全體教師針對會議主題展開了研討交流。每位老師都踴躍發(fā)言,針對自己的年級和學(xué)情,發(fā)表了看法。</p> <p class="ql-block"> 大家認(rèn)為在“雙減”背景下,我們在精簡作業(yè)的同時,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。同時,要做到作業(yè)減量不減質(zhì),減少重復(fù)機械性的作業(yè),增加有趣味性的、能提高學(xué)生思維品質(zhì)的作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè),為學(xué)生的健康成長助力護(hù)航。</p> <p class="ql-block"> 蔡親興校長對本次交流研討活動進(jìn)行總結(jié),本次研討促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,切實減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),為學(xué)生的健康成長打下堅實的基礎(chǔ),同時也讓“雙減”政策進(jìn)一步落地、生根!</p>