<p class="ql-block"> 當(dāng)前我國(guó)疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，責(zé)任重大。為做好疫情期間的防控工作，查短板、補(bǔ)漏洞，進(jìn)一步檢驗(yàn)提高學(xué)校疫情應(yīng)急處置能力，郭佛小學(xué)于3月22日組織開展了新冠肺炎疫情防控特定場(chǎng)景應(yīng)急處置演練。</p> <p class="ql-block"> 本次演練模擬了學(xué)生進(jìn)入校園，課間突發(fā)情況，校園消殺，學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的相關(guān)措施與做法。</p> 一、演練前教師會(huì) 為了確保本次演練有序有效進(jìn)行，演練之前，郭校長(zhǎng)首先主持召開全體教師會(huì)議，明確這次演練的意義。根據(jù)《疫情防控應(yīng)急演練實(shí)施方案》組織防控組成員進(jìn)行了疫情防控應(yīng)急桌面推演，并對(duì)演練參與人員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，明確分工和職責(zé)；經(jīng)過討論、完善后進(jìn)行了疫情防控應(yīng)急演練。 二、各班召開疫情防控主題班會(huì) 三、消毒<div> 為了讓孩子在安全、美麗的校園里生活、學(xué)習(xí)，學(xué)校每天都有消毒人員穿戴防護(hù)服、戴好口罩對(duì)校園進(jìn)行消毒 負(fù)責(zé)消毒的老師給學(xué)校公共區(qū)域消毒，班主任給教學(xué)樓區(qū)域消毒。</div> 四、入校<div> 值班老師和值班學(xué)生就位</div> <p class="ql-block">學(xué)生錯(cuò)峰有序入校，落實(shí)一米距離，戴口罩。</p> 值班老師負(fù)責(zé)每位學(xué)生校門口測(cè)溫。 發(fā)現(xiàn)體溫異常同學(xué)，值班老師迅速上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。 <p class="ql-block">主管領(lǐng)導(dǎo)接到匯報(bào)后，立即通知村醫(yī)穿好防護(hù)服到校門口。</p> <p class="ql-block">村醫(yī)帶學(xué)生到留觀室，復(fù)測(cè)體溫，調(diào)查詢問學(xué)生家庭成員情況，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。</p> 復(fù)測(cè)體溫后，正常，留觀半小時(shí)后，學(xué)生回教室。 消毒員對(duì)留觀室進(jìn)行消毒 五、課間 學(xué)生在老師的引導(dǎo)下分批有序入廁。 如廁后排隊(duì)認(rèn)真洗手 按照指定路線回教室 五年級(jí)班主任發(fā)現(xiàn)本班有一位學(xué)生精神不振，把學(xué)生帶到空曠地帶，給主管領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)情況。 <p class="ql-block">主管領(lǐng)導(dǎo)通知村醫(yī)給學(xué)生測(cè)溫，按指定路線帶學(xué)生去留觀室。</p> 放學(xué)<div>各班老師帶學(xué)生錯(cuò)峰有序離開學(xué)校，全程一米距離，戴口罩。</div> 學(xué)校開展疫情應(yīng)急演練，旨在考驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)下疫情工作小組和各分工小組的協(xié)調(diào)配合能力，快速反應(yīng)能力，學(xué)校將要進(jìn)一步完善機(jī)制，掌握實(shí)際操作技能。各小組對(duì)演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真梳理總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施，并對(duì)學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進(jìn)一步加以完善。<br> 校園疫情防控重于泰山，時(shí)刻不能松懈。通過本次演練，扎實(shí)落實(shí)我校的疫情防控工作，繃緊了全體教師的疫情防控弦，保證了學(xué)校教育教學(xué)的順利開展。