<p class="ql-block"> 近日，疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，為科學(xué)、精準(zhǔn)地做好幼兒園新冠肺炎疫情防控工作，3月22日上午，崇陽縣第三小學(xué)幼兒園在春季開學(xué)多層級(jí)疫情防控應(yīng)急演練的基礎(chǔ)上，再次組織開展應(yīng)對(duì)新冠疫情應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)。</p> 科學(xué)部署 嚴(yán)格落實(shí) <p class="ql-block"> 堯瑜園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)應(yīng)急演練與科學(xué)處置的重要性，組織全體教師學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案及應(yīng)急處置流程。</p> 實(shí)操演練 筑牢防線 <p class="ql-block">模擬演練1：來園準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">上午9：00到崗，門衛(wèi)對(duì)校園內(nèi)公共區(qū)域進(jìn)行消毒。</p> <p class="ql-block">模擬場(chǎng)景2：師生入園晨檢</p><p class="ql-block">把好師生晨間入園晨檢關(guān)，是防疫工作的第一環(huán)也是關(guān)鍵的一環(huán)。師生按規(guī)定通道間隔一米，排隊(duì)等待檢測(cè)入園。幼兒有序入校后，徑直走入教室，不得在校園逗留、扎堆、交談。</p> <p class="ql-block">幼兒入園前開窗通風(fēng)</p> <p class="ql-block">模擬演練3：應(yīng)急演練</p><p class="ql-block">幼兒入園監(jiān)測(cè)體溫時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀。由檢測(cè)員帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入保健室，再次測(cè)量體溫，如體溫仍然異常，由保健室工作人員帶幼兒進(jìn)入隔離室。</p> <p class="ql-block">模擬演練4：課堂演練</p><p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)一名幼兒在課堂上精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨即對(duì)該幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，顯示體溫偏高，立即讓該幼兒坐到保健室與其他幼兒隔開。在保健室再次測(cè)量體溫，確定該幼兒發(fā)熱后，由隔離室工作人員帶到隔離室。</p> <p class="ql-block">隔離室工作人員經(jīng)檢查后立即報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并聯(lián)系班主任通知家長(zhǎng)，然后撥打120，同時(shí)由組長(zhǎng)報(bào)告縣教育局縣疾控中心。</p> <p class="ql-block">模擬演練5：課間演練</p><p class="ql-block">課間如廁，樓道值日教師提醒幼兒在盥洗室如廁，不聚集，保持一米距離，排隊(duì)有序如廁，如廁后，提醒幼兒按照“七步洗手法”洗手。</p> <p class="ql-block">模擬演練6：消毒演練</p><p class="ql-block">工作人員穿上防護(hù)服對(duì)教室、寢室等公共區(qū)域進(jìn)行地面消毒，然后對(duì)教室桌椅、門窗等物體表面進(jìn)行消毒。</p> <p class="ql-block"> 通過疫情防控演練和疫情防控的再宣傳，提高教職工的應(yīng)急處理能力，細(xì)化落實(shí)應(yīng)急措施，促進(jìn)幼兒園防控工作的科學(xué)化、規(guī)范化、常態(tài)化開展！</p>