以研促教，共同成長(zhǎng)——記路口鄉(xiāng)中心學(xué)校全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教研

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為進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)基本功，2022年3月23日在劉志超和陳濱濱兩位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下全鄉(xiāng)四年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)如火如荼的開(kāi)始了。 　　在劉金玲主任的組織下，全鄉(xiāng)四年級(jí)數(shù)學(xué)老師提前一周進(jìn)行集體備課，針對(duì)李俊老師的教學(xué)設(shè)計(jì)給出意見(jiàn)和建議。李俊老師酌情修改后開(kāi)始講授《乘法分配律》。李老師臺(tái)風(fēng)沉穩(wěn)，聲音甜美，循循善誘，由復(fù)習(xí)運(yùn)算定律導(dǎo)入新課。 　　李俊老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目張，條理性很強(qiáng)，而且特別善于引導(dǎo)，對(duì)于有難度的問(wèn)題能主動(dòng)遞梯子降低學(xué)習(xí)難度。課堂中能積極與學(xué)生互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生提煉信息提出問(wèn)題解決問(wèn)題，使學(xué)生再次感受了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，經(jīng)歷了運(yùn)用乘法分配律的計(jì)算方法的形成過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的語(yǔ)言表達(dá)和遷移能力。同時(shí)注重講練結(jié)合，邊學(xué)邊，師生漸入佳境。 　　課后，在劉金玲主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體評(píng)課，各位老師暢所欲言、各抒己見(jiàn)、分享教法，達(dá)到了增進(jìn)交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的。