<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步推動(dòng)“雙減”政策落地生根，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，江南中學(xué)八年級(jí)組根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排部署，對(duì)教師內(nèi)務(wù)工作進(jìn)行全面盤底檢查。</p><p class="ql-block"> 內(nèi)務(wù)檢查由學(xué)校校長譚建國同志帶隊(duì)，八年級(jí)年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)全程參與，實(shí)地查看了教師的聽課本、備課本，進(jìn)教室查看作業(yè)，與學(xué)生交流了解情況。</p><p class="ql-block"> 本次內(nèi)務(wù)檢查，情況反饋如下。</p><p class="ql-block">一、亮點(diǎn)</p><p class="ql-block">1.堅(jiān)持手寫教案的教師：周敏、丁文華、鐘夢婷、姚佳、張椏境、徐小鳳、彭金金、向成國、唐琳、何江、董超群、廖莉。曾菊蘭老師、馬大慶老師二次備課非常詳實(shí)具體，并且美觀。</p><p class="ql-block">2.作業(yè)基本上做到逐題批閱，特別是羅峰老師、李臘梅老師、羅麗滿老師等有作業(yè)批閱記載，語文組老師作文批閱認(rèn)真，有旁批尾批有批注，生物組老師作業(yè)批閱認(rèn)真，查看仔細(xì)并對(duì)習(xí)題逐一講評(píng)，曾菊蘭老師、羅麗滿老師、周愛春老師、羅峰老師等作業(yè)批閱認(rèn)真，對(duì)學(xué)生開展個(gè)別輔導(dǎo)。</p><p class="ql-block">3.聽課記載詳實(shí)具體，點(diǎn)評(píng)到位的老師有：田英、周敏、丁文華、鐘夢婷、曾菊蘭、馬大慶、劉習(xí)文、談長明。</p><p class="ql-block">二、不足</p><p class="ql-block">1.聽課太少，開學(xué)已五周至少聽課2</p><p class="ql-block">節(jié)，個(gè)別老師沒有聽課或只聽了一節(jié)；聽課記載太少或缺乏點(diǎn)評(píng)，部分老師聽課沒有給出建議；</p><p class="ql-block">2.語數(shù)外作業(yè)基本沒有分層，作業(yè)數(shù)量偏多，個(gè)別教師批閱作業(yè)馬虎；</p><p class="ql-block">3.兩位青年教師備課過于簡單，個(gè)別教師使用舊教案，大多數(shù)教師的教學(xué)反思流于形式，有些教師沒有二次備課。</p><p class="ql-block">建議：</p><p class="ql-block">1.備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，認(rèn)真落實(shí)集體備課，扎實(shí)搞好教學(xué)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block">2.它山之石可以攻玉，聽課務(wù)必詳實(shí)具體，要有評(píng)價(jià)，既指出優(yōu)點(diǎn)又給出建議。</p><p class="ql-block">3.落實(shí)“雙減”刻不容緩，作業(yè)要控制總量，分層布置，精心批閱，及時(shí)反饋。</p><p class="ql-block">4.如何寫“教學(xué)反思”，可以從“教的怎樣”、“學(xué)的怎樣”、“課堂生成怎樣”等方面思考撰寫。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>