<p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"> “知青”即知識(shí)青年。一個(gè)熟悉又漸行漸遠(yuǎn)的稱謂。五十一年前寒冬，一群十六、七歲的稚嫩腳丫，踏向農(nóng)村。那一刻，被時(shí)代命名，且群體命運(yùn)被時(shí)代裹挾。翻開歷史，輝煌時(shí)曾是50后，60后的代名詞，也曾有過(guò)前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的廉價(jià)豪邁。</p><p class="ql-block"> 中國(guó)語(yǔ)言，文生義，義導(dǎo)行，是基本賦能之一。望文生義“知識(shí)青年”，好像是滿腹經(jīng)綸基礎(chǔ)的一撥人，以至現(xiàn)在的本科生、研究生都未敢自詡。所以離開時(shí)代來(lái)定義，是歧義。飲水思源，穿衣思棉?！R(shí)青年’特指文革中，盛行讀書無(wú)用論，不學(xué)無(wú)術(shù)時(shí)期的，有所謂初、高中文憑的50后、60后一代人，其后綴是下鄉(xiāng)。本是‘無(wú)知’何謂‘知識(shí)’？借用愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，可解所惑。到邊遠(yuǎn)農(nóng)村、邊疆去；到文盲、半文盲人群中去摻沙，修理地球；誠(chéng)可謂知識(shí)青年！</p><p class="ql-block"> 知青年代，有說(shuō)是蹉跎，有說(shuō)是歷練，悉與后來(lái)人生境遇相關(guān)。亦有少數(shù)人通過(guò)加倍努力，把部分蹉跎變成了歷練，同時(shí)相對(duì)奪回了三年高中時(shí)光。當(dāng)然也有人祭奠，無(wú)奈浪費(fèi)的青春韶華。青春是短暫寶貴的，青春應(yīng)該是用來(lái)充電，蓄積基礎(chǔ)能量，準(zhǔn)備閃光的。但時(shí)代不允許，多數(shù)人像被趕的鴨群，服從了國(guó)家，荒蕪了青春，由此喪失了參與時(shí)代發(fā)展的基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力。青壯時(shí)期下崗，末位淘汰，未退已休是很多知青的命運(yùn)。全國(guó)1700萬(wàn)知青中，能為國(guó)家發(fā)展做出不朽貢獻(xiàn)的乏善可陳！誰(shuí)之責(zé)？？？拷問(wèn)這段歷史，誰(shuí)又能為這一代人負(fù)責(zé)？??！</p><p class="ql-block">酸辛苦楚憶知青，幡然悟醒遲暮心。</p><p class="ql-block">無(wú)奈之痛沉九淵，學(xué)海無(wú)涯逆舟行。</p><p class="ql-block">古有學(xué)而優(yōu)則仕，今有科技頻換新。</p><p class="ql-block">倘若倚老棄嘔瀝，時(shí)代棄我步難行！</p><p class="ql-block"><b>一位鄉(xiāng)齡五年初中知青，蛻變成主任醫(yī)師的隨心人生感慨……！</b></p> <p class="ql-block">退休前三月，被欽點(diǎn)參加市級(jí)技術(shù)比武，以花甲之軀與百余名層選的后生搏殺。</p> <p class="ql-block">完美收官，身心可慰！</p>