<p class="ql-block"> 隨著雙減政策的發(fā)布，如何使作業(yè)設(shè)計更優(yōu)化？既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能提質(zhì)增效，是每個數(shù)學(xué)老師都在思考的問題。帶著這些思考和問題，五堯鄉(xiāng)高年級數(shù)學(xué)教研組全體老師在3月24日進(jìn)行了第一次主題為理論學(xué)習(xí)——小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的“減量”與“增值”的教研。</p> <p class="ql-block"> 仲海峰老師主講的《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的“減量”與“增值”--對“雙減”的積極思考與草根實(shí)踐》，通過真實(shí)的案例向我們分享了雙減背景下作業(yè)的設(shè)計、布置、批改與講評該如何去實(shí)施。設(shè)計作業(yè)應(yīng)打通課內(nèi)外，向?qū)W生提出明確的作業(yè)要求，注重分析作業(yè)錯誤，發(fā)揮作業(yè)的激勵功能。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真聆聽，并悄然內(nèi)化！</p> <p class="ql-block"> 本次教研通過理論指導(dǎo)和豐富的案例剖析。讓我們對于“雙減”政策下的數(shù)學(xué)作業(yè)該如何設(shè)計更有效有了更加深刻的認(rèn)識，為作業(yè)管理和作業(yè)設(shè)計的實(shí)施指明了方向，令大家受益匪淺。</p>