<p class="ql-block">親愛的家長朋友:</p><p class="ql-block"> 大家好！</p><p class="ql-block"> 陽春三月??，萬物復蘇， 在剛步入春季??之時，卻因疫情暫停了尋春的腳步，開啟了居家生活。 為了讓這段特別的時光過得更有意義，西董街道中心幼兒園開展“攜手共相伴，一起向未來”家庭教育指導活動。??一起看看本期老師們精心準備了什么活動呢？動動你們的小手，趕緊做起來吧～?</p> 防疫小知識 <p class="ql-block"> 疫情期間，小朋友們要做好個人防護??，那我們應該怎樣預防病毒呢？一起跟老師做做小律動吧！?</p> 游戲理論學習 <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">游戲是幼兒的發(fā)展需要</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?</span>??家長的誤解： </p><p class="ql-block"> 游戲是一種玩耍，只用于消遣，因此游戲是一種時間的浪費。對成人來說，工作是有價值的，對孩子來說，學習才是有意義的。</p><p class="ql-block">??我們的辨析：</p><p class="ql-block"> 游戲是兒童的天性，這一天性中蘊含著生長的需要和生長的內(nèi)動力。對年幼兒童來說，其生理、心理還在不斷地成熟過程中，當身體和心理要發(fā)展什么的時候，其身體機能就會自動地發(fā)揮作用，自發(fā)地使用它。例如孩子之所以行走時喜歡奔跑、喜歡走窄窄的街沿邊緣，喜歡跨跳路上的障礙物，喜歡向遠處扔投小東西……其實，幼兒游戲的這種自發(fā)性特點表明，這正是孩子發(fā)展動作、發(fā)展平衡、發(fā)展肢體協(xié)調(diào)性等的需要，這也就是為什么兒童天性好動的原因，如果我們給他們合適的空間、時間、玩具材料去游戲，那么他們就會得到發(fā)展上的最大滿足。</p><p class="ql-block"> 游戲不僅是發(fā)展的需要，也是發(fā)展的體現(xiàn)，幼兒的游戲水平反映的正是他的發(fā)展水平，所謂“聰明的孩子會玩”，“會玩”指的是游戲水平高，“聰明”指的是認知水平高，幼兒各方面的發(fā)展都是通過游戲?qū)崿F(xiàn)的。我們可以看到，一方面幼兒在游戲中有大量自發(fā)的重復性行為，這種重復就是在練習和鞏固已有的發(fā)展水平，另一方面，游戲中還有大量探索性行為，因為幼兒對已經(jīng)熟練的行為會不滿足，就會變換著花樣地進行自我挑戰(zhàn)，小步遞進地提升自己的行為水平。</p><p class="ql-block"> 由此我們可以這樣說，遏制孩子的游戲，就是限制孩子的發(fā)展。</p><p class="ql-block">（節(jié)選自華愛華教授:案例解析游戲是什么？）</p> 表征分享 <p class="ql-block">??幼兒描述:</p><p class="ql-block"> 我和成嘉碩搭積木，我拿積木成嘉碩搭，我們又搬來一個梯子，給它裝上“腿”，我倆又抬了一塊長長的木板準備給它搭“手臂”。我踩著梯子搭上“手臂”。我倆一起給積木搭上“頭”，我們搭完了，這是一個酷酷的機器人，我們太開心了?！</p><p class="ql-block">??教師解讀:</p><p class="ql-block"> ??積木建構游戲培養(yǎng)孩子的觀察力。幼兒搭建的靈感大多來源于平時在日常生活中的觀察，此游戲在搭建前，幼兒對機器人的各個部位的空間結(jié)構、基本形狀等先有初步的認知。</p><p class="ql-block"> ??積木建構游戲培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。搭建中，兩人有分工協(xié)作，一人選擇相應形狀的積木，另一人負責搭建，兩人重組出機器人的造型。</p><p class="ql-block"> ??積木建構游戲培養(yǎng)幼兒的空間想象能力。積木建構游戲還不同于二維平面操作的紙張游戲，它是三維立體建構游戲，更有利于幼兒空間能力的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> ??積木建構游戲促進幼兒科學思維能力的發(fā)展。積木建構過程包含數(shù)學、物理等原理。例如孩子們搭建機器人時會涉及如何構建穩(wěn)固的“腿”，找準下肢的支點等問題同時還需注意機器人身體的厚度、受力面積及搭建高度等。搭建機器人頭部、軀干、四肢時則需注意選用不同幾何形狀的積木，以使機器人更加逼真。</p> 手工小天地:拉手小人 <p class="ql-block">想和你的好朋友手拉手嗎？</p><p class="ql-block">趕緊跟老師學做拉手小人吧??～</p> <p class="ql-block">??材料:</p><p class="ql-block"> 長方形彩紙、剪刀、彩筆</p><p class="ql-block">??制作步驟:</p><p class="ql-block"> 1.長方形的紙對邊折三次。</p><p class="ql-block"> 2.畫出人物身體的一半。</p><p class="ql-block"> 3.剪去多余的陰影部分，注意手的位置不要剪斷。</p><p class="ql-block"> 4.展開后貼在紙上，進行裝飾。</p> 運動小達人:橫掃千軍 <p class="ql-block">給你一根小木棒你會怎樣游戲呢？</p><p class="ql-block">簡單的小木棒可以玩出多種玩法哦??～</p><p class="ql-block">快來看看吧！</p> <p class="ql-block">（視頻提供:西董街道中心幼兒園大三班劉梓萱）</p><p class="ql-block">??游戲目的:</p><p class="ql-block"> 鍛煉孩子的專注力和反應力</p><p class="ql-block">??游戲準備:地墊、小木棒</p><p class="ql-block">??游戲玩法:</p><p class="ql-block"> 1.家長坐在地墊上，手里拿一根小木棒，貼在地面左右掃，小朋友雙手撐地，雙腳蹬地，做俯臥撐的動作，通過左右抬手躲避小木棒，鍛煉幼兒的上肢力量以及身體的協(xié)調(diào)性。</p><p class="ql-block"> 2.家長隨機調(diào)整小木棒的高度，小朋友順時針跳過或鉆過小木棒，鍛煉幼兒的專注力和反應能力。</p><p class="ql-block">??指導建議:</p><p class="ql-block"> 家長根據(jù)幼兒的體驗需求，改變小木棒速度和高度。</p> 科學小實驗:紙杯投影儀 <p class="ql-block">一個紙杯就能放“電影”??？</p><p class="ql-block">是的，沒錯！</p><p class="ql-block">其實很簡單哦~</p><p class="ql-block">快跟著老師一起去探究??吧！</p> <p class="ql-block">??材料:紙杯、彩紙、剪刀、彩筆、透光紙。</p><p class="ql-block">??實驗原理:</p><p class="ql-block"> 這是光和影子的關系。把光對著紙杯口時，光會從紙杯口射出去，這樣我們就會在墻上看到一個圓形的光影。如果在透光紙上畫上圖案，圖案就會隨著光影一起出現(xiàn)，這樣，我們就可以在墻上看到圖案啦?！</p><p class="ql-block">??指導建議:</p><p class="ql-block"> 家長與幼兒繪畫圖案時可以用深顏色的彩筆效果更明顯。</p><p class="ql-block"><br></p> 繪本小時光:牙齒大街的新鮮事 <p class="ql-block">??推薦理由: </p><p class="ql-block"> 這是很經(jīng)典的一本關于保護牙齒的繪本故事，講述的是精靈古怪的哈克和迪克想在牙齒上修建豪華公寓，就在夢想快要實現(xiàn)的時候，“牙齒警察”來了，把他們趕跑了，牙齒大街又恢復了往日的寧靜。</p> <p class="ql-block">??指導建議: </p><p class="ql-block"> 現(xiàn)階段大班孩子處于換牙期，親子閱讀后，可以跟孩子說說怎樣保護牙齒，鼓勵孩子拿起牙刷，協(xié)助“牙齒警察”認真刷牙，保護好自己的小牙齒。</p> 自理能力:牙齒變干凈 <p class="ql-block">小朋友們，今天好好刷牙了嗎？</p><p class="ql-block">“哈克”和“迪克”在干嘛呢？</p><p class="ql-block">趕快拿起牙刷，清掃“牙齒大街”了～?</p> 家園對話 <p class="ql-block">對于孩子來說</p><p class="ql-block">父母就是孩子的第一任啟蒙老師</p><p class="ql-block">對于父母來說</p><p class="ql-block">和孩子一起成長才算是合格的父母</p><p class="ql-block">其實，</p><p class="ql-block">父母和孩子都是在比耐心</p><p class="ql-block">當我們的耐心勝過孩子時</p><p class="ql-block">那就是心平氣和的教育</p> <p class="ql-block"> 風雨終會過去，??陽光終能到來！讓我們攜手并進，靜待“疫”散，回歸美麗的幼兒園??～開啟我們的開心之旅～</p>