<p class="ql-block"> 研前有準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> 研中有碰撞</p><p class="ql-block"> 研后有思考</p><p class="ql-block"> 碰撞出來的智慧火花</p><p class="ql-block"> 點(diǎn)燃著我們的教育熱情</p> <p class="ql-block"> 在本次的語文教研活動(dòng)中，賈利鴿老師為我們展示了她精心準(zhǔn)備的精講精練示范課。</p> <p class="ql-block"> 這節(jié)課中，賈老師精心備課，認(rèn)真研讀教材，教學(xué)目標(biāo)明確，整節(jié)課的教學(xué)中，賈老師緊扣本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生在解決重難點(diǎn)的同時(shí)，適時(shí)進(jìn)行練習(xí)，在精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)中使學(xué)生聽說讀寫能力得到練習(xí)和提升。</p> <p class="ql-block"> 在聽課過程中，老師們采用高效課堂觀察測評(píng)的評(píng)價(jià)方式，針對(duì)學(xué)生和教師在本節(jié)課中的不同呈現(xiàn)，對(duì)賈老師的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的觀測主要從學(xué)生發(fā)言和質(zhì)疑兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)教師的評(píng)價(jià)是從學(xué)習(xí)目標(biāo)、環(huán)節(jié)設(shè)置、問題、問答方式、評(píng)價(jià)幾方面進(jìn)行。每位聽課教師根據(jù)分配的觀測點(diǎn)認(rèn)真對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 在評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們先在小組內(nèi)把所觀測到的信息進(jìn)行整理討論，然后對(duì)針對(duì)這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)展開討論。老師們肯定了賈老師在這節(jié)課中的突出優(yōu)點(diǎn)，如教師的教態(tài)自然，語言親切，對(duì)學(xué)生循循善誘，整節(jié)課學(xué)生的主體的作用得到充分發(fā)揮等，但一節(jié)課的成功，還要經(jīng)過不斷地磨煉。</p> <p class="ql-block"> 老師們對(duì)這節(jié)課從學(xué)生和教師兩方面的呈現(xiàn)，也提出了許多好的建議:1.在提問時(shí)不僅要關(guān)注會(huì)的學(xué)生，更要關(guān)注不舉手的學(xué)生，時(shí)刻注意全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；2.教師在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)的問題要進(jìn)行整合，不要過多而瑣碎，要有一定的層次；3.教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)內(nèi)容要多樣，評(píng)價(jià)語不能太單一，評(píng)價(jià)語要能起到對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。4.語文課要對(duì)學(xué)生的朗讀進(jìn)行精心指導(dǎo)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 李丹丹和關(guān)利花老師的發(fā)言更是引起大家對(duì)什么是精講精練課堂的思考，精講精練的課堂不是單純的只注重學(xué)生寫的練習(xí)，還要注重學(xué)生語文能力中的聽說讀的能力的練習(xí)，在深入鉆研教材，把握教學(xué)目標(biāo)的的前提下，始終把學(xué)生的各項(xiàng)語文能力的訓(xùn)練作為語文課的最終目的，使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到提升。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)永無止境，在學(xué)中悟，在研中思，在實(shí)踐中成長，這次的教研活動(dòng)不僅賈老師得到磨煉和成長，所有語文老師的教研能力也得到了鍛煉和提高，在陽光明媚的大好春光里，我們八小的老師們?cè)诮萄兄袛y手前行，收獲一路芬芳……</p> <p class="ql-block">美篇:王惠萍</p><p class="ql-block">審核:李丹丹</p>