雙泉柳杭小學(xué)幼兒園疫情期間幼兒心理疏導(dǎo)

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面對(duì)疫情，孩子的心理防護(hù)不能缺位，為了在疫情防控中做好幼兒心理的疏導(dǎo)工作，今天我們將應(yīng)對(duì)幼兒疫情心理疏導(dǎo)的方法推送給家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)們?cè)谧龊米陨硇睦斫】档耐瑫r(shí)，幫助孩子增強(qiáng)心理免疫。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們應(yīng)該如何幫助孩子做好心理防護(hù)呢？一起來(lái)看看吧！ 疫情下對(duì)于孩子心理疏導(dǎo)的四個(gè)策略 1.擁抱疏導(dǎo)法 幼兒園的老師，面對(duì)一個(gè)哭鬧的孩子，只要將他們抱在懷里，他們就會(huì)很快地安靜下來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)擁抱比任何行為都最具安全感。所以，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子的焦慮、不安、恐懼的心理狀態(tài)時(shí)，請(qǐng)您多給孩子一些擁抱，就能很大程度地緩解孩子的焦慮和不安。 2.情緒傳染法 無(wú)論是好情緒還是壞情緒都會(huì)讓我們身邊的人感受到。所以，在疫情下，孩子面臨的應(yīng)該是積極、樂(lè)觀、正面的情緒，而不是擔(dān)憂、恐懼、悲傷這樣的情緒。對(duì)于心理狀態(tài)不佳的孩子，家長(zhǎng)們只需將快樂(lè)的情緒傳達(dá)給孩子，就是比較有效的方法了。 3.音樂(lè)疏導(dǎo)法 家長(zhǎng)可以給孩子播放一些他們喜歡的音樂(lè)，如在他們?nèi)胨安シ乓恍┦婢?、輕柔的音樂(lè)，有利于孩子盡快入睡，在白天可選取一些節(jié)奏歡快、動(dòng)感十足的音樂(lè)，和孩子一起做操、玩游戲時(shí)，都可以播放音樂(lè)，讓音樂(lè)來(lái)改善孩子的心境。 4.游戲疏導(dǎo)法 結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，家長(zhǎng)同孩子在室內(nèi)開(kāi)展一些適當(dāng)?shù)挠螒?，游戲也能緩解孩子不良的心理狀況。和孩子玩捉迷藏、自制陀螺、傳聲筒等游戲，分散孩子的注意力、分散孩子不能出去玩的焦躁情緒。 　　疫情防控期間處處是教育。無(wú)論遇到什么，我們不妨和孩子一起學(xué)會(huì)從容面對(duì)，和孩子一起學(xué)會(huì)管理自己的情緒。讓我們一起努力，用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)積極面對(duì)，用健康擁抱每一天的太陽(yáng)。