<p class="ql-block"> 一場(chǎng)疫情，給全省各地按下了“暫停鍵”。目前幼兒園尚未開(kāi)學(xué)，寶貝再過(guò)幾個(gè)月將要面臨畢業(yè)隨后就要升入小學(xué)了， 相信身為家長(zhǎng)的您一定有很多擔(dān)憂和顧慮，擔(dān)心這場(chǎng)疫情影響寶貝順利過(guò)渡到小學(xué)學(xué)習(xí)生活。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，家長(zhǎng)的擔(dān)憂也正是我們思考的問(wèn)題。幼小銜接有效過(guò)渡的階段，我們一直也非常重視，由于疫情影響，一切學(xué)習(xí)與活動(dòng)都不能如期開(kāi)展與進(jìn)行，那么寶貝居家時(shí)期，幼小銜接該怎么做呢？</p><p class="ql-block"> 爸爸媽媽別著急，雖然疫情讓我們“宅”在家里，同樣可以給孩子做學(xué)前準(zhǔn)備，為此我們梳理了一份“幼小銜接”指南，幫助家長(zhǎng)朋友們找到適合自己與孩子的節(jié)奏，助力孩子完成角色轉(zhuǎn)變，使孩子能從幼兒園向小學(xué)平穩(wěn)過(guò)渡。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">一、幼小銜接是什么？</b></p><p class="ql-block"> 幼兒園和小學(xué)教育的最大區(qū)別在于幼兒園的基本教育模式是游戲模式，而小學(xué)是課堂模式。</p><p class="ql-block"> 幼小銜接不單單只是知識(shí)方面的銜接，兒童連續(xù)的、不間斷的社會(huì)性、心理和身體發(fā)展上的銜接才是“幼小銜接”的本質(zhì)，對(duì)于孩子入學(xué)后的成長(zhǎng)也更為重要。</p><p class="ql-block"> 兩張圖帶你看看幼兒園與小學(xué)的天差地別</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">二、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別是什么？</b></p><p class="ql-block"> 幼兒園和小學(xué)教育的最大區(qū)別在于幼兒園的基本教育模式是游戲模式，而小學(xué)是課堂模式。</p> <p class="ql-block"> 受疫情影響，今年這一波幼升小的孩子，適應(yīng)幼小銜接的時(shí)間大幅縮短，要做好幼小銜接。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">首先我們需要思考？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幼兒園VS小學(xué)有哪些不同？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.環(huán)境差異</span></p><p class="ql-block"> 首先讓孩子了解幼兒園和小學(xué)的環(huán)境是不一樣的。因?yàn)橐咔樵颍藭r(shí)還是不建議家長(zhǎng)帶孩子去參觀小學(xué)，不妨在家給孩子找一些有關(guān)小學(xué)學(xué)校的環(huán)境圖片或者視頻，讓孩子視覺(jué)感知環(huán)境的不同。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2. 學(xué)習(xí)游戲差異</span></p><p class="ql-block"> 幼兒園的學(xué)習(xí)生活還是以游戲?yàn)橹鞯模W(xué)就不一樣，有固定的集體上課時(shí)間，和學(xué)科學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3.老師差異</span></p><p class="ql-block"> 幼兒園的教師是兩位帶班和生活老師，而小學(xué)每個(gè)班會(huì)有1名班主任，不同的學(xué)科都有不同的老師進(jìn)班教授。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4. 作息差異</span></p><p class="ql-block"> 小學(xué)會(huì)有固定的上課時(shí)間、課間時(shí)間，放學(xué)時(shí)間，在一定時(shí)間里做好事情，尤其下課時(shí)間一定要先去如廁，在家里可以逐漸養(yǎng)成自我管理的能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">三、幼小銜接，銜接的內(nèi)容是什么？</b></p><p class="ql-block">知識(shí)銜接</p><p class="ql-block"> 知識(shí)銜接主要包括語(yǔ)言文字的認(rèn)知、數(shù)字?jǐn)?shù)量基礎(chǔ)和空間方面的知識(shí)，幼小銜接階段需要這些知識(shí)概念的初步建立。</p><p class="ql-block">能力銜接</p><p class="ql-block"> 能力銜接包括生活自理能力、自主學(xué)習(xí)能力、安全防護(hù)能力和社會(huì)交往能力。進(jìn)入小學(xué)后教師的職責(zé)將會(huì)從生活管理轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)管理，這要求孩子們逐漸學(xué)會(huì)自我管理。</p><p class="ql-block">習(xí)慣過(guò)渡</p><p class="ql-block"> 習(xí)慣過(guò)度主要包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、睡眠習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。良好的作息習(xí)慣能夠改善孩子的注意力、記憶力和學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">四、在家如何幼小銜接</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">生活習(xí)慣的培養(yǎng)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">良好的心理準(zhǔn)備</span></p> <p class="ql-block"> “延期不延學(xué)，隔離不隔心”?？茖W(xué)做好幼小銜接工作是我們共同的責(zé)任，只有大家從思想上提高認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上積極努力，才能幫助孩子積極做好入學(xué)準(zhǔn)備，促使他們更好地適應(yīng)小學(xué)生活。相信很快就會(huì)陽(yáng)光明媚，到那時(shí)我們又可以相約在幼兒園，共同陪伴孩子度過(guò)在園的這段珍貴、難忘的時(shí)光。</p>