“藝”起抗疫靜待花開

蒙山一民

此時(shí)，應(yīng)是書聲瑯瑯；此刻，該是筆聲沙沙；然而疫情確在美好的3月灑在了齊魯大地，讓這一切沒有如期而至。然而春天從來不會(huì)缺席，盡管出門的腳步依然遲疑和徘徊，“停課不停學(xué)，線上抓質(zhì)量” 是我們西城實(shí)小教導(dǎo)處和教科室對(duì)每一位老師提出的要求。別樣的課堂，同樣的收獲，學(xué)習(xí)永不停止。? 　　為了更精準(zhǔn)把握教材，放假開始，美術(shù)教研組召開教材通研。為疫情期間“停課不停學(xué)”做好準(zhǔn)備。通研教材以外，我們確定教學(xué)目標(biāo)，并制定了適合各個(gè)年級(jí)使用的線上美術(shù)課堂作業(yè)推送計(jì)劃。 西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)組線上教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 為深入貫徹國(guó)家、省、市、縣關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控要求，安排好線上開學(xué)期間教師學(xué)生的教與學(xué)，降低疫情對(duì)教學(xué)工作的影響，西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息化水平優(yōu)勢(shì)部暑線上教育教學(xué)服務(wù)工作。二、重點(diǎn)工作：1、更新教學(xué)理念，明確課改方向。2、繼續(xù)研究如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。3、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動(dòng)的本真課堂模式。4、教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究5、研究如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、具體安排： 　　以一年級(jí)為例我們前期做了四周的學(xué)習(xí)推送內(nèi)容 做好了線上教學(xué)計(jì)劃，我們迅速召開線上教研： 　　如何推送和怎樣推送我們的美術(shù)作業(yè)是我們第一次研討的主題。為了更好的讓學(xué)生們完成作業(yè)，我們與班主任老師協(xié)商不定時(shí)的召開線上示范課堂。隨時(shí)關(guān)注孩子們的作業(yè)完成情況。 　　花開會(huì)有時(shí)，疫情必散去。四月的美好會(huì)如約而至，讓我們攜手共進(jìn)，一起奔赴那個(gè)陽(yáng)光燦爛的春天！