<p class="ql-block"> 教育為本，質(zhì)量為魂，教學(xué)質(zhì)量是幼兒園工作的生命線。為促進我園教學(xué)質(zhì)量的全面提升，貫徹落實科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展目標，提高我園教師教學(xué)水平，甘井中心幼兒園開展科學(xué)領(lǐng)域聽評課活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動為了體現(xiàn)科學(xué)的趣味性，化系統(tǒng)抽象變可視化可操作。老師們精心備課，細心研課磨課，將《指南》中激發(fā)探索興趣，培養(yǎng)探究能力作為本次聽評課的難點攻克，體現(xiàn)了幼兒是主體，老師是引導(dǎo)者。</p> <p class="ql-block"> 周娜老師數(shù)學(xué)活動《左鄰右舍》通過圖片表征位置關(guān)系，探索6以內(nèi)相鄰數(shù)，理解多１和少１的關(guān)系。用數(shù)學(xué)真實場景，體驗數(shù)學(xué)的生活化趣味化。</p> <p class="ql-block"> 劉歡老師 《神奇的影子》通過影子實驗，理解影子產(chǎn)生的原理，幼兒在玩中觀察、學(xué)習(xí)與思考，培養(yǎng)幼兒探索影子的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 周夢雪老師數(shù)學(xué)活動《圖形拼拼樂》用圖形王國進行導(dǎo)入，通過認圖形、拼圖形、圖形作品欣賞，玩轉(zhuǎn)圖形，在玩中感知基本圖形的特征與用途。</p> <p class="ql-block"> 張艷萍老師數(shù)學(xué)活動《小小外賣員》用過實物“房子”創(chuàng)設(shè)送外賣的場景，通過感知、操作與分享，內(nèi)化序數(shù)詞在“層與間”中的運用，體驗送外賣的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 雷菲菲老師《會跳舞的豆子》通過眼睛看，鼻子聞、嘴巴嘗等，多感官參與，動手做實驗，感知豆子在不同液體（食鹽、蘇打、醋）的變化，體驗神奇的科學(xué)的現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block"> 幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究與解決實際問題實現(xiàn)的，本次活動老師們通過直接感知、親身體驗、實際操作，不斷提高自己科學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。彼此之間取長補短，相互切磋，共同進步，為今后高質(zhì)量的開展教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。</p>